《风和水》 信息化教学设计模板-教师教案.docVIP

PAGE PAGE 5 附件1 信息化教学设计模板 泉州市新步小学 黄素娇 学科 语文 年级 二年级 章节名称 《风和水》 计划学时 两课时 教学内容 分析 本课运用拟人的表现手法，描写了生活中看不见、摸不着的风。一开课，就通过有关风的景色唤起学生生活感受；以风娃娃为情景激发学生读风、表演风、找风、画风，从而体会风的调皮、可爱。 教学目标 分析 认知目标： 1、正确认读本课的生字，会写田字格里的生字，做到笔顺正确。2、正确流利地朗诵课文，背诵课文。3、理解诗句内容，了解风这一自然现象的特点，培养学生认真观察、深入思考的好习惯。4、依照课文续写诗歌，做到语意清楚，语句通顺。 技能目标： 1、合作、探究识字与写字，让孩子们感受成功，喜欢汉字。2、通过形象的课件，了解风这一自然现象的特点。多种形式朗读课文，深化对课文的理解和感悟，让孩子们乐中学。3、通过多种拓展训练，让学生进一步感知风的特点，培养学生认真观察、深入思考的好习惯。 情感目标： 了解风这一自然现象的特点，培养学生认真观察、深入思考的好习惯，激发学生对大自然的热爱之情。 教学重难点分析 教学重点： 1、会认本课生字。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点： 1、让学生了解风虽然看不到，却能通过身边的事物感受到风的存在。 2 续编小诗。 信息化教学过程 步骤 目标与内容 教学方法 整合