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XXXX学院/院校/高校
高中语文课程
课件·教案·讲义·检测·
20 ~ 20 学年第 学期
课 程 名 称 语 文
专 业
班 级
授 课 教 师
XXX学院教务处制
高考语文·精炼讲义
精品资源·学案课件
教 案 编 写 说 明
一、教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设,规范教案管理,特制定教案编写说明。
二、教案的编写规范
1.教师上课要有完整的教案,按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案,不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。
2.从20xx-20xx学年第二学期开始每位教师的教案,应加装统一格式的封面和首页后,每学期装订成册。(推荐文本格式附后)
3.由于课程类型(医学、公共文化课)、教学内容的差异,教案编写的具体格式可根据学科特点进行修改,但必须包含以下主要要素:
(1)教学目的(教学目标):即教学中体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及预期达到的效果。
(2)教学内容:是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析,确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。
(3)教学重点、难点:本部分是指该课程或该章节的重点和难点部分,是学生必须掌握和加强学习的知识点。
(4)教学进程组织与设计:是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段(教具及现代教学手段)、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。
(5)课前预习:是要求学生在学习新课前必须先预习教材的内容及复习与该章节有关的已学过的知识,以便更好理解新内容。
(6)课后实施情况及分析:是对课程教学中知识的科学性和完整性评价;某个教学环节的设计;教学重、难点的把握;教学方法的应用;师生双边活动的设计;教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析,为以后的教学提供经验和素材。
课程概要: (课程教案首页)
课程名称
专 业
总学时
本学期
学时
教学安排
课型(理论、实验、其他):理论
教学方法:讲授法 多媒体辅助教学
教材名称: 作者:
出版社: 版次: 书号:
主要参考书及资料:教学参考书 网络资料 与教材相关书籍
教学目的与要求:
主要教学内容:1、
教学重点与难点:
16 阿房宫赋 *六国论
话题链接——节俭
一、字之源
【字源演变】
“俭”,形声字。“亻”为形,篆书形体像侧身站立的人,表示人节俭。俭的本义是指在思想行为等方面对自己加以约束,特指生活朴素、不浪费。
《说文解字》中,俭,约也。从人佥声。
佥(qiān)为声,有“全、都”义,表示各方面都要节约。
【成语链接】
有一位香港歌手叫李克勤。《红日》的歌词:
命运就算颠沛流离
命运就算曲折离奇
命运就算恐吓着你
别流泪心酸
更不应舍弃
克勤克俭:既能勤劳,又能节俭。语出《尚书·大禹谟》:“克勤于邦,克俭于家。”《乐府诗集·梁太庙乐舞辞·撒豆》:“克勤克俭,无怠无荒。”
俭以养德:节俭有助于养成质朴勤劳的德操。语出三国·蜀·诸葛亮《诫子书》:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。”
二、句之美 世称《朱子家训》。
1.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》
品读 这句话告诫人们养成勤俭节约的美德要从日常生活、穿衣吃饭做起,不要铺张浪费,切莫把日常微小的事物看轻了。
这是司马光教育养子司马康的。
2.由俭入奢易,由奢入俭难。——司马光《训俭示康》
品读 这两句的大意是由节俭进入奢侈很容易,由奢侈进入节俭就困难了。
成语“坐吃山空”就是此意啊。
3.侈而惰者贫,而力而俭者富。——《韩非子》
品读 奢侈又懒惰的人即使富有,也会有用光的时候;节俭又勤劳的人即使贫穷,也会有富足的一天。
三、诗之韵
这是青年李绅的诗。可惜,此公晚节不保,即使过世了,也得到“削绅三官,子孙不得仕”的处罚。
悯农(二首)
李__绅
其一
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
其二
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
赏读 “春种一粒粟,秋收万颗子”,这个春种秋收的景象大概是
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