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含山二中2018——2019学年度下学期 高二年级数学工作计划 本学期，在学校教科处、数学教研组工作计划的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索数学教研工作，提高数学教学质量，努力让自己成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，协助备课组的工作更上一个台阶。 （一）学科工作目标： 本学期数学教学的主要任务是培养学生的逻辑分析能力和问题的转化能力，具体目标如下： 1.使学生获得初步的逻辑能力和分析能力，理解相关结论的产生过程，体会其中蕴含的数学检验思想和方法，培养学生自主探究学习的习惯和能力 2.努力提高学生的化归能力，推理能力和运算能力 3.提高学生分析和解决数学问题的能力，数形结合的应用能力 4提高学生学习数学的兴趣，树立信心，培养数学思维与习惯 5．努力提高数学教学质量，提高老师业务水平，努力使各层次班级的数学成绩差距缩小在可控范围之内 6．加强交流合作，校内，校外学习借鉴，相互听课，相互学习，互相取长补短，与时俱进，教学相长。 7. 在日常工作当中，实现组内资源共享，保持和优化个人特色，同类班级的相关工作做到基本统一。即统一教案、统一练习题。 不同层次学生要求分层教学与分层练习。 （二）教学任务与教材分析 本学期授课时间约为22周，根据新课标、校教务处开学初提供的工作计划，按质按量地完成本学期高二数学选修2-2、选修2-3两个模块的教学任务。文科主要完成选修1-2及选修4-4两个模块的教学任务。 （三）学情分析： 高二年级学生数学基础相对较为薄弱，数学的学习兴趣不高。教师教学方法存在差异，导致学生还要较长的时间来适应。本学期，高二数学备课组将统一教学进度，有针对性的集体备课，努力提高学生的数学学习兴趣，提高学生的数学成绩，为每位学生提供一个共同成长的平台。 （四）具体措施及活动安排： 针对上述情况，本学期打算从以下几个方面改进采取有针对性的措施： 1．深入研究，把握教材；认真学习课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的各个知识点的教学要求和重难点，以及各个知识点之间的联系、在整个高中数学中的地位、高考考试要求的层次，熟悉教材的特点和编者的意图，对存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。 2．规范化教学：严格规范数学教学常规工作。每位教师要认真制定自己的课堂教学设计，把握课堂40分钟。学生作业要求规范（包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范），注重分层作业实施，加大数学学习督查力度。强化导师制工作。 3．加强学情分析，提高效率。各位教师根据不同班级学生特点与学习数学的基础差异，在设计时有针对性教学，提高学生学习的积极性，从而提高课堂效率，提高数学成绩。 4.注意从实例出发，抓住本质，讲清解题的关键和基本方法，注意学生课堂反应，关注每一位学生的数学学习，尤其是数学学习学困生。 附教学进度安排表： 理科教学进度安排表 月份 周次 日期 教育教学内容 课时 备注 2月 预备周 2.18-2.24 师生报到，开学准备 一 2.25-3.3 1.1导数与变化率 1.2导数的计算 5 3月 二 3.4-3.10 1.3导数在研究函数中的应用 5 三 3.11-3.17 1.4生活中的优化问题举例 1.5 定积分的概念 1.6 微积分基本定理 5 四 3.18-3.24 1.7定积分的简单应用 复习及月考 5 五 3.25-3.31 月考试卷讲评 2.1合情推理与演绎推理 2.2直接证明与间接证 5 4月 六 4.1--4.7 2.3 数学归纳法 第二章复习 3.1数系的扩充与复数的概念 5 清明节 七 4.8-4.14 3.2复数代数形式的四则运算 第三章复习 5 八 4.15-4.21 期中考试 5 九 4.22-4.28 期中试卷分析 选修2-3 1.1计数原理; 5 5月 十 4.29-5.5 1.2排列与组合 5 十一 5.6-5.12 1.3二项式定理 第一章复习 2.1离散型随机变量及分布列 5 十二 5.13-5.19 2.2二项式分布及其应用--条件概率 月考 5 十三 5.20-5.26 月考试卷讲评 2.2二项式分布及其应用--独立事件 5 6月 十四 5.27-6.2 2.3离散型随机变量均值与方差 2.4正态分布 5 十五 6.3-6.9 第二章复习、检测 3 高考 十六 6.10-6.16 3.1回归分析的思想及应用 3 中考 十七 6.17-6.23 3.2独立性检验的思想及应用 4 学业水平考试 十八 6.24-6.30 期末复习、考试 5 7月 十九 7.1-7.7 正式放暑假 二十 7.8-7.14 廿一 7.15-7.21 （二