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控辍保学经验材料 【篇一：控辍保学经验材料】 控辍保学经验材料 姓名：刘芳 单位：孟庄镇初级中学 日期： 2014 年 8 月 控辍保学经验材料 孟庄镇初级中学 刘芳 控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重 要内容，尤其是对于农村中学来说，也是 “普九 ”工作中的重中之重。 “一个都不能少 ”这是我自参加教育工作以来的信条。无论是作为一 名普通教师，还是担任班主任，我都以高度的责任心和使命感要求 自己，争取不让一名学生辍学。因此，在学校领导组织下，我采取 了各种措施，努力做好该工作，取得了圆满成果。 一、 提高认识，思想到位。 开学初，学校就召开了全体教师会议，组织学习了《未成年人保护 法》、《义务教育法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见》，使我充分认识到了控辍保学 工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这 也成为我一学期来努力工作的思想基础。 二、 关心后进生，照顾特困生。 只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一学期来， 为了做好控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。我首先 通过广泛的宣传和学习，提高自身的思想认识和觉悟，不断增强对 控辍保学工作重要性和紧迫性的自觉意识。其次以教科研、创新教 学为突破口，全面培养和提高教师的教学水平和业务素质的活动中 积极参与，并不断进步。 １、摸清后进生和特困生的情况，做到心里有数。在接手新班级后， 我积极利用课余时间来与学生进行沟通、交流，暗访学生的情况， 掌握好后进生及特困生的资料，做好前期工作。 ２、对于后进生，我倾入更多的情感，先和他们搞好关系，使他们 先喜欢我，爱和我玩、和我聊天。一开始的时候我并不逼他们学习， 只是在纪律上有一定的约束，作业量也少；下课后我经常陪他们聊 天，玩游戏；经常在课上对他们微笑等等。过了几个星期后，他们 果然很喜欢我了，这个时候，我说的话，他们都很愿意听，我便时 不时地做一些心理教育工作，让他们认识到学习的必要性，并采取 了学生帮扶的形式来提高其成绩。当他们取得成绩时，我便抓住时 机表扬或奖励他们，让他们树立起自信。在我的努力下，我班的两 位学生取得明显进步，学习的兴趣也浓厚了不少。其余三位学生的 思想也有了转变。在接下来了学期里，我将继续努力改变他们，使 他们朝着更好的方向发展。 ３、对于我班的特困生，我则更多地倾注对他们的关怀。我先是在 生活中给予她关心。这个特困生是一个女孩，但是由于家里太穷， 父母也忙着做活赚钱，几乎没有时间照顾她，所以她的卫生很不好， 每天都是脏脏的，同学们都不愿意与她玩。我想，最好是先让同学 们喜欢上她，愿意和她交朋友，我便找了几个平时很活泼也很热心 的学生，做她们的思想工作，让她们先去和她接触，尽量接近她， 和她玩。在取得她的信任后，我去做了家访，与她的家长进行了沟 通，希望我在给予她帮助的时候不要排斥。在我及同学们的努力下， 她变得开朗 了，也爱来学校了，上课时总是尽力地听课，我也经常在课堂上让 她回答问题，与她进行眼神交流。周围的同学似乎也感觉到了她的 变化，慢慢的也有很多人和她玩了，看到她这样我很欣慰。 三、 配合学校各种活动，促进后进生的转变。 １、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。 所以在教学中我努力做到因材施教。以课堂教学为切入点，实行异 步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。 四、对学生充满期待。 学困生比起其他学生，他们更需要班主任的细心呵护，关怀体贴， 理解尊重，谆谆诱导， “要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露 珠。 ”这句话也许夸张了些，却实实在在地告诫我们，对待学困生切 不可疏忽大意。作为一名班主任，更有责任、有义务，也应该有能 力帮助教育好这些学困学生，使他们也能和其他学生一样健康、快 乐地成长，展现自己独特的风采。 总之，作为一名教师 “只要心中充满爱，孩子一个都不少 ”。经过我 不断地努力工作，为孩子奉献无私的爱心，我所教授的班级在控辍 工作中表现突出，达到了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但 我仍然觉得还有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好。 今后，我一定加大力度，采取更为得力的措施，把控辍保学工作做 得更好。 【篇二：控辍保学经验材料】 控辍保学经验材料 2011 —2012 海城市银海小学 2012 年 7 月 控辍保学经验材料 一、提高认识统一思想 贯彻落实上级指示精神，坚持义务教育是一个过程的观念，将控辍 保学作为 “普九 ”达标后巩固提高工作的长期任务，作为普及九年义 务教育的二次攻坚。以改善办学条件，提高师资素质，提高教育教 学质量为基础；以学校为主体，以提高教学改革为突破口；以依法 治理为中心落实法律责任制。 二、控辍保学的手段和措施 1、继续广