体育招聘面试说课稿模板.pdfVIP

. 说课一 尊敬的评委： 大家好！我是（ ）号考生。 今天我说课的内容是（ ） 。下面我将从指导思 想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学模式、教学方法 与运用、教学过程、场地器材、预计效果等方面来说这次课。 一、指导思想： 本课根据体育新课程标准，以“学生为主体，健康第一”的教学设计 思想，以（ ）练习为主线，以学生参与为策略，以合作创 新为核心，通过学生自学、自练、自评、自创的形式展开教学活动，在活 动中发展协调、灵敏、柔韧等素质，培养学生的参与意识，创新精神，整 体教学构想立足于新课标的五大领域，服务于学生健康成长的需要。 二：教材分析： 本课教学内容是全日制九年义务教育小学 《体育与健康教学大纲》 及基础教育课程改革目标新授教材。（ ）是田径运 动中的投掷项目，也现代小学运动会的比赛项目之一。通过教学，培养学 生形成正确的身体姿势，发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调 性等身体素质；逐步培养遵守纪律、尊重他人，团结友爱等集体意识和良 好作风；形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质；同时进一步提高学生的 身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼身体 的好习惯。 三：学情分析 1、有利因素：小学三年级学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模 仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。所以在本课时教学内容的设计中，根 据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发， 鼓励学生发挥想象，大胆创新。 2、不利因素：由于部分学生已掌握了一定的技能基础，但是学生的心理素 质不稳定，容易产生满足而导致厌学的倾向，对学习新的技术动作带来了 一定的阻力。因此，在教学时采用形式多样的教学方法来激发学生的学习 兴趣，为下一步学习新内容奠定了良好的基础。 四、教学目标： . . 1. 认知目标：使学生理解（ ）的基本技术原理和（ ）的 技术特点，明确学习的目的性 2. 技能目标：初步学会（ ）合理的技术动作，使 80 ％学生能独立 完成动作。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质。培养自主锻炼习惯 与他人合作能力。 3. 情感目标：培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，团结奋斗的精神 及和谐的师生关系 五、教学重点、难点： 六、教学模式： 本课采用分组不轮换的教学模式，使学生再新奇中学，在快乐中练。 七、教学方法的运用 1. 教法： 为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的 主体作用和教师的主导作用。教学中我以游戏贯穿整个教学过程，以活跃 单调无味的课堂气氛，同时结合讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、 情境教学法等多种教学方法交叉使用。以培养学生勇于创新、敢于进取的 学习精神，充分调动学生学习积极主动性，从而达到掌握技能和锻炼身体 的目的。 2. 学法 在教学过程中，通过教师引导、启发、学生进行自主练习，使学生 动手、动脑、充分发挥学生的主体作用，在学生自主学习的同时，相互交 流，讨论探究，再结合师生之间，生生之间的评价，激发学生在学习中建 立自主创新的意识。 八、教学过程 本课我分为：开始准备部分、基本部分、结束部分三个部分进行教学。 （一）开始准备部分 ,7 —— 8 分钟 1、体育委员集合整队，师生问好，宣布本课目标及内容并强调安全意识。 这样的安排是为了尽快进入课堂状态，杜绝运动损伤的发生，使学生带着 目标进行学习。 2 、准备活动 . . 我用欢快的“兔子舞”取代传统徒手操练习。有手脚并用配合、团 队组合练习，体现团队精神和社会