小学道德与法治一年级下册《我想和你们一起玩》教案.pdfVIP

部编版道德与法治一年级下册 第 13 课 我想和你们一起玩 【学情分析】 对于刚步入一年级的小学生， 拥有与同伴交往的能力在成长中显 得非常重要。 正确引导学生掌握一定的交往技巧， 帮助他们增强主动 交往的意愿与信心。 【教学目标】 1. 知识与技能 （1）了解与他人交往的方式、方法，知道主动积极融入同伴。 （2）了解与同伴交往、玩耍对学习生活和情绪的影响，培养主 动融入同伴的能力。 （3）知道与同伴玩耍时的游戏规则，懂得遵守规则才能玩得更 快乐。 2. 过程与方法 （1）通过观察、对比、回忆、品评等方式方法，理解同伴在一 起共同玩耍使人得到快乐更多。 （2）通过小组讨论最容易接受融入同伴共同玩耍的方法，主动 积极参与伙伴的共同游戏活动。 3. 情感与态度 （1）培养学生主动参与到同伴的各项游戏活动中的习惯，鼓励 学生积极融入团队活动。 （2）回忆与同伴共同玩耍时的快乐， 产生向往美好生活的愿望。 （3）懂得每个人在生活中都不能脱离群体，只有在群体中才会 更快乐。 【教学重点】 1. 感受与同伴一起玩带来的快乐。 2. 学会遵守一起玩的每一项游戏的规则， 懂得只有遵守规则才能 玩得更快乐，从而获得更多的友谊。 【教学难点】 1. 掌握主动参与到同伴中交往的方法和技巧， 培养与同伴共同玩 的能力。 2. 培养热爱集体、 关心集体的情感，增进学生的乐群意识，懂得 与同伴相处时要互相尊重和理解。 【教学准备】 1. 教师准备。 （1） 课件。 （2） 自己录制的微视频和资源库上找到的相关视频资源。 （3） 歌曲。 （4 ）在家长微信群里收集课前布置的跟伙伴玩的照片整理成短 片。 （5） 奖杯、勋章、星星粘贴、桌牌、胸牌、举牌、报纸、板书 卡片、任务卡。 2. 学生准备。小鸡头饰和皮筋。 信息技术设备应用：多媒体交互式白板、实物投影仪、教学助手 软件、手机（照相机、微信、计时器） 。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、情景导入，回忆交流，感知情绪。 （一）回忆交流，大家一起欢乐多。 1. 师生问好。师：上课前请大家一起读出本节课的口号。 （课件 显示课前口号）快乐课堂大舞台，邀你一起展风采！快来！快来！ 2. 课前导入。师：同学们，本节课哪个小组和哪些同学会获得老 师手中的奖杯和勋章呢？让我们拭目以待吧！ （把手中的奖杯图片粘 到黑板上）看到你们今天如此高兴，老师也很开心。前两天在家长微 信群里老师收到了上节课留的实践作业 《快乐的六一儿童节精彩瞬间 照》。通过这次作业看得出来同学们玩得很开心，我们一起来欣赏一 下吧！ （利用教学助手播放自制电子相册）学生共同观看相册，回忆 美好时光。 3. 师：同学们，谁能告诉我照片里的你为什么笑得那么开心呢？ 生 1：因为六一儿童节是我们的节日，大家应该快乐起来。 师：因为是你们的节日，所以你们很快乐。 生 2：六一儿童节那天我跟王子勋去英雄广场喷水枪，我们玩得 很开心，也很高兴。 生 3：我跟单思涵玩“王者荣耀” ，我们玩得很开心。 师：嗯，跟小伙伴们一起玩才开心的，对不对？ 生齐答：对。 师：一个人在家里玩会不会开心？不会，所以一起玩才会开心。 （板书：粘贴“一起玩”） 4. 小组交流。 师：现在同学们就在小组里交流分享一下大家一起 玩得最开心的事儿都有哪些老师给你们交流时间 2 分钟，然后每组选 出一名说得