小班语言教案：《袋鼠爱跳高》.docVIP

小班语言教案：《袋鼠爱跳高》 XX小班语言教案《袋鼠爱跳高》活动目标理解儿歌内容。 朗读儿歌并感受儿歌的韵律美。 能用肢体动作大胆的表演儿歌。 重点：理解儿歌内容，并感受儿歌带来的乐趣。 难点：能用肢体动作大胆的表演儿歌。 活动方法：讲解法表演法。 活动准备音乐《袋鼠爱跳高》 。 袋鼠河马猴子小猫身体部分图片及全身图片。 活动过程一导入：师：今天呢有客人老师来做客，我们来给他们 表演一个身体操好吗？请小朋友们起立，跟着老师一起做： 张张嘴， 伸伸手，弯弯腰，跺跺脚，我们一起跳一跳，耶 小朋友们还记得我们 刚才都运动了身体的哪些地方呢？二出示动物身体部分图片师： 今天 我们班上来了几位神秘的小客人，它们想和你们一起玩，你们想和他 们一起玩吗？（出示图片）猜一猜他们分别是哪些动物呢？幼儿自由 想象。 师：现在呢老师要通过播放儿歌来说说这些动物，看看小朋友刚 刚说的对不对？小耳朵仔细听哦！三师幼欣赏动物图片，理解儿歌出 示第一句儿歌动物的画面，逐步的帮助幼儿理解儿歌内容，提问： （） 小朋友，你们看，这是谁啊？（出示河马的嘴巴，幼儿自由想象） （） 这大大的嘴巴就是河马的嘴巴，他们在哪里玩？那河马口渴要干嘛呢？ （观察图片请幼儿回答）教师小结：引出第一句儿歌内容 张张嘴，河 马要喝水。 教师模仿猫叫声并提问：这是谁来了？他们在干嘛？（教师引导 幼儿观察） 教师小结： 引出第二句儿歌内容 抓抓脸， 猫儿在洗脸 教师 按照儿歌，逐步出示猴子袋鼠的画面，请小朋友猜猜他们是谁？并引 出儿歌内容四播放儿歌《袋鼠爱跳高》教师引导幼儿仔细听儿歌《袋 鼠爱跳高》重复念儿歌，加深印象。 教师示范，适当的用肢体动作表现鼓励幼儿用肢体动作表演儿歌 五活动结束：小朋友们，动物朋友们都玩累了，他们要回家休息了， 我们一起把送小动物回家吧。 （幼儿学小猫咪走路送小动物回家，带到室外）附儿歌：袋鼠爱 跳高张张嘴，河马要喝水。 抓抓脸，猫儿要洗脸。 弯弯腰，猴子捡香蕉。 动动脚，袋鼠爱跳高。 XX