三年级上册数学教案-1.1 整十数、整百数乘一位数口算方法丨苏教版 (47).docVIP

整十数、整百数乘一位数口算方法 的教学设计 教学目标： 让学生能用多种不同的方法算出整十数、整百数乘一位数的结果，并且能熟练运用乘法口诀表，正确计算出整十数、整百数的结果及计算方法。 让学生学会用整十数、整百数乘一位数的口算方法运用到生活当中。 教学重点： 掌握整十数、整百数乘一位数的口算方法。 教学难点： 概括整十数、整百数乘一位数口算方法的规律，在具体的情境中，应用数学知识解决相应的问题。 教学方法： 合作学习法，情境法，自主学习法。 教具学具： 多媒体课件、小棒、投影仪 教学过程： 复习导入 同学们，今天我们就来一起学习整十数、整百数乘一位数的口算方法。在学习新课之前，先来练练手吧。（出示课件练练手） 独立解答，集体订正 （二）、探究新知 “咚咚咚”，是谁在敲门？原来，是王阿姨“双十一”在网站订的黑玉米到货了，我们一起去看看吧（出示课件） 1、根据条件提出问题，一共有多少根黑玉米？ 2、根据已知条件可知：有三箱黑玉米，每箱20根，一共有3个20根（用乘法计算）。 3、列式：20×3= 4、大家先用小棒摆一摆。（让学生演示摆法） 5、再让学生小组讨论，看看那组想的方法最多，方法最好。 6、师问：现在谁来说说看你是用什么方法解答的？ 生答：方法一 用加法计算 20+20+20=60 生答：方法二 利用数的组成计算 2个十乘3等于6个十，即60，所以20×3=60 生答：方法三 利用乘法口诀计算 因为2×3=6，所以20×3=60 7、让学生比较那种方法最简便。 8、把应用题结果和答案算出来。 9、用练习巩固口算方法。（出示闯一闯） 三、知识拓展 同学们太厉害了，喜羊羊和灰太狼将带大家乘风破浪，你们愿意吗？出示（课件乘风破浪） 1、出示300×3 师问：谁能很快说出答案，并说出你是怎样想的 生答：等于900。我是这样想的：因为3×3=9，所以300×3=900。 2、出示（我能行） 独立完成，集体订正。 四、举一反三 1、根据这个规律，大家能不能举一反三呢？（出示课件举一反三） 让学生分组比赛写出答案。 2、总结： 当一位数同整十、整百、整千的数相乘时，只要用一位数乘“0”前面的数，再看整十、整百、整千数的末尾有几个0，就在乘积的末尾添上几个“0”。 五、实践运用 同学们真不错，现在慢羊羊邀请我们一起去青青公园玩，走吧（出示课件青青公园） 解答自主完成，集体订正。 今天我们一起学会了两三位数乘以一位数的口算方法，希望你们运用这种方法，多去解决生活中的实际问题吧，我们下节课再见！