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精品资料 说明文阅读解题思路及答题技巧教案 讲课人 :周玉霞 教学目标： （1 ）让学生掌握说明文知识。 （2 ）让学生掌握说明文答题规范和技巧。 （3 ）让学生自主合作，探究典型例题的答案 （4 ）激发学生的阅读热情和兴趣，培养学生的审美情趣。 教学重点、难点： 1 、辨识几种常用说明方法，体会其在说明事物特征时的作用。 2 、能指出说明文的说明顺序。 3 、能品析说明文的语言 教学方法：阅读法、问题教学法、点拨教学法、合作探究法。 教学用具：多媒体 教学时间： 2 课时 教学过程： 一、导入新课 ___学生说（昨天所讲说明文知识点） 可编辑修改 精品资料 1、说明对象 2 、说明对象的特征 :也即说明中心，是指被说明事物（事理）区别于其他事 物（事理）的独特之处 3 、说明方法 下定义：是用一种基本固定的判断格式， 简明地对说明对象的本质属性加以 概括的说明方法。 分类别：是根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的标 准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。 举例子：为了说明事物的情况或事理， 有时列举一些既通俗易懂又有代表性 的例子来进行说明。 列数字：数字有约数和确数，不管哪一类数字，都能起到更准确、更具体地 说明事物或事理的作用。值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。 作比较：选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比和对比， 同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处。 打比方：是借助大家熟知的事物， 取其相似之处运用比喻的修辞手法进行说 明。 画图表：是指用示意图、表格、插图等来说明事物。画图表对文字说明起到 辅助作用，增强了说明的直观性，使事物的特点一目了然。 可编辑修改 精品资料 4 、说明顺序 时间顺序：说明事物的演变发展的 ; (按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变 化过程。 ) 空间顺序：说明建筑物的 ; (按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位 等来进行说明。 ) 这种顺序多用于说明相对静止的事物、 建筑物的结构和介绍参观建筑物 的过程之类的文章。 逻辑顺序：介绍高科技产品或说明事物间的联系的 ; (按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事 理、布局文章。 ) ① 从现象到本质 (或从本质到现象 ); ② 从原因到结果 (或从结果到原因 ); ③ 从特点到用途 (或从用途到特点 ) ④ 从整体到部分 (或从部分到整体 ); ⑤ 从概括到具体 (或从具体到概括 ); ⑥从主要到次要 (或从次要到主要 ); 5、 说明结构 :总分式 (总分 ,分总 , 总分总 ) 6 、说明语言 : : 准确性和严密性 可编辑修改 精品资料 二、常见考点 ___老师讲 1 、对说明对象及说明特征理解。 2 、对说明方法辨识与理解。 3 、对说明顺序的分析与理解。