管理思维-讲义1.docVIP

曾仕强——管理思维（ 讲义1 ） ◎曾仕强——中国式管理之父，英国莱斯特大学管理学博士，美国杜鲁门大学行政管理硕士；台湾兴国管理学院校长，台湾智慧大学校长，台湾交通大学教授；《成功》杂志首席顾问，中国统一促进会理事长；被业界誉为：中国式管理大师、华人三大管理学家之一，被《民生报》调查为交大最受学生欢迎的教授之一，生产力中心调查为最受企业界欢迎的十大名嘴之一。  ◎为什么学习本课程：人是观念的动物，具有什么样的观念，就会表现出什么样的行为态度。我们很重视管理行为、管理态度，却往往忽略了隐藏在管理行为、管理态度背后的管理思维。有什么样的管理思维，就会有什么样的管理行为和管理态度，管理思维是管理的根本。在本课程中，“中国式管理之父”曾仕强先生依据他几十年的管理经验，通过丰富的案例，独到的见解，告诉您中国式的管理思维，帮助您将管理从一种工具、一门技术升级为一种思维，轻松驾驭企业管理。 ◎本课程学习目标 ☆明确中西管理的根本差异 ☆了解组织成员纷乱的根源 ☆了解中国人的管理思维方式 ◎谁需要学习本课程　 ☆企业高层管理者 ☆企业中层管理者 ☆企业基层管理者 《管理思维》各讲主要内容： 第一讲　三种主要的管理思维（上）　　1．管理制度化的三个步骤 2．是非判断与思维差异的来源 3．根本问题探讨：一何以生二 第二讲　三种主要的管理思维（下）　　1．思维的共同变形 2．三种管理思维的统一运用 3．如何理解二分法与三分法 第三讲　“二构成一”和一内涵二“的比较（上）　　1．“二构成一”的特性 2．“二构成一”的优点 3．“二构成一”的缺点 第四讲　“二构成一”和一内涵二“的比较（下）　　1．“一内涵二”的特性 2．“一内涵二”的优点与缺点 3．管理中的二分法与三分法 第五讲　“一统全局”的情况（上）　　1．“一统全局”的特性 2．“一统全局”的优点 3．“一统全局”的缺点 第六讲　“一统全局”的情况（下）　　1．一分法与日本式管理 2．纷乱的根源 3．三种思维方式的界定与整合 4．如何运用三种思维 第七讲　中国人的太极思维（上）　　1．中国人的基本精神 2．中国人的基本信条 第八讲　中国人的太极思维（下）　　1．中国人的基本立场 2．中国人的矛盾心态 3．如何判断言外之意 第九讲　中国人的言行标准（上）　　1．中国人的心灵状态 2．中国人的衡量标准 第十讲　中国人的言行标准（下）　　1．中国人的判断标准 2．中国人的基本态度 3．“分开看”与“合起来想” 第十一讲　中国人的综合考量（上）　　1．中国人的复合标准 2．中国人的必要修养 第十二讲　中国人的综合考量（下）　　1．现代中国人的共同问题 2．现代中国人应有的素质 第1讲 三种主要的管理思维（上）? 【本讲重点】 1. 管理制度化的三个步骤 2. 是非判断与思维差异的来源 3. 根本问题探讨：一何以生二 管理概论 1.管理的三个层次 管理是什么，对此一般有三个层次的理解，不同层次的管理理解相应有着不同的定义。 管理是一种工具 认为管理是一种工具、一门技术，这是对管理第一个层次的理解，也是最低层次的理解。在这种理解层面上，管理就只是按照一整套的技术模式去操作行动。 管理是一种方法 将管理看作是方法，这是对管理第二个层次的理解，它已经比较接近管理的真谛。既然是方法，那么一方面就必须具备很强的可操作性；另一方面也必须有灵活的适应性，应该随着企业特点的变化而相应地变化。 管理是一种思维 这是对管理第三个层次的理解，也是最高层次的理解。管理可以看作是一种观念或者文化的体现。人是思维的动物，人的行为和决定都受思维的支配，思维最终决定是否行动以及采取何种行动。因此，具有不同管理思维的人会选择和采取不同的管理判断和管理方式。也就是说，管理思维决定了管理态度与管理行为。 2.三种管理思维 管理思维是管理的根本，世界上对于管理思维的看法，如果细分可能有数十种，但主要的只有以下三种： 三分法 这种管理思维以中国人为代表。三分法通常一方面给人迟疑和缺乏原则、标准的感觉，但是另一方面又会给人圆融变通的感觉。 二分法 这种管理思维以美国人为代表，是目前占据支配地位的管理思维。二分法一般给人是非分别的清晰感，但另一方面也会给人一种生硬呆板的感觉。 一分法 这种管理思维以日本人