统编版小学五年级下册语文第二十课金字塔第二课时课件.pptVIP

语文·人教版·五年级下 第二十课 金字塔 一 复习巩固 复 习 字 词 译名 不愧 遐想 幽思 黏着 泛滥 淤泥 精湛 陵墓 铸成 耀眼 豪迈 肥沃 遗址 埃及 不由自主 令人难忘 熠熠发光 复 习 课 文 本文介绍了金字塔外观宏伟、结 结构精巧的特点以及建造金字塔所采 用的办法，赞扬了古埃及人民杰出的 智慧。 二 品读课文 品 读 课 文 埃及金字塔作为世界一大奇观， 它究竟蕴藏着怎样的魅力呢？仔细 阅读课文，找到并理解魅力所在。 1 品 读 课 文 感悟金字塔的“美丽、耀眼”。 在金色的夕阳下，金色的田野，金 色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光； 而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金 铸成的。 品 读 课 文 远远望去，它像飘浮在沙海中的三 座金山，似乎一切金色的光源，都是从 它们那里放射出来的。你看，天上地下， 黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一 幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！ 感悟金字塔的“宏伟、精巧”。 2 3 品 读 课 文 感悟金字塔的“神秘、古老”。 “从少小时候起，我就听到 过许多有关 金字塔的传说 ，向往 着它神秘的风采。” 3 品 读 课 文 感悟金字塔的“神秘、古老”。 “当我来到金字塔下，望着 这 人间的奇迹 ，更禁不住思绪激 荡。” 3 品 读 课 文 感悟金字塔的“神秘、古老”。 “我不知道金字塔这个汉文 译名，最早是怎么得来的。究竟 是 出于象形，还是会意 ？” 3 品 读 课 文 感悟金字塔的“神秘、古老”。 “ 几千年来 在世界历史上， 在人们的心目中，金字塔不愧是 熠熠发光的 珍宝 。” “ 不 可 思 议 ” 如此宏伟而又精巧的金字塔， 是怎样建造起来的呢？ 了解金字塔的建造过程，感悟 埃及人民的勤劳和智慧。 “ 不 可 思 议 ” 默读课文二，第 2 、 3 小节 写了建造金字塔过程中的哪两 个方面？ 从中你体会到了什么？ 运 石 勤劳而聪明的埃及人想出了许多 科学的方法。他们把石头放在木橇上， 用人或牲畜来拉。载着很重石块的木 橇在不平整的路上拉不动，于是他们 又专门修了一条石路。 运 石 他们是怎样运石的？你从中感 受到了什么？ 勤劳与聪明 你从哪里感受到的？ 运 石 木 橇 运 石 运 石 修石路：这样可以减少木橇与 地面之间的摩擦力。 为减少木撬与地面的摩擦力，人们 还会在石路上抛洒尼罗河的湿泥或涂抹某 种油脂，起到润滑的作用。 垒 石 块 运石的问题解决了，当 时没有起重机，怎样把那么 多巨大的石块垒起来呢？ 垒 石 块 开始砌金字塔了。当时没有起重机，怎样把这 么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一 层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就 顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌 上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后， 土坡变变成了一座很大的山。然后人们又把这座土 山移走，让金字塔显露出来。 垒 石 块 建造过程看似很简单，其实非常 艰巨，这是古埃及人民在劳动中摸索 出来的方法，可见他们是多么的—— 聪明、智慧。