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【低年级语文教学生活化管窥】低年级语文教学策略 摘要 让低年级课堂教学走进生活， 使语文变得生动活泼， 使学 生真正领略语文学习广阔天地的无穷魅力。 引导学生在家庭生活、 社 会生活中，时时学语文、用语文，在语文的实践活动中去发展思维、 开阔视野、陶冶情操、增长才能，在课堂中验证生活，在生活中感受 语文 ! 关键词 低年级 语文教学 生活化 “生活教育”理论是陶行知教育思想的重要内容，是陶行知先 生为我们留下的宝贵财富。 陶先生关于 “学生”的理解是发人深省的： “生”之意义，是生活或者生存，学生所学的正是“人生之道”。生 活教育是在生活中教育，用生活来教育，给生活以教育的。因此生活 是教育的内容和最终目的。 目前，我们的很多孩子都被关在狭隘单纯 的语文课堂教学的小圈子里， 看到的只有 “院子里高墙上的四角的天 空”，语文日渐变得乏味、枯燥、单调。如何让课堂教学走进生活， 使语文变得生动活泼， 使学生真正领略语文学习广阔天地的无穷魅力 呢?我尝试着做了以下几点工作： 一、营造生活情境，激发想象