教师职业生涯人物访谈报告.docx

职业生涯人物访谈报告 一、目标职业生涯人物的选取： 1.选取对象：高中班主任老师XX以及高中英语老师XX老师。 2.选取原因：我喜欢站在三尺讲台上，去传道授业解惑。我对自己简要的生涯规划是，在金融领域摸爬滚打几年，最后从事人民教师这个工作岗位。我觉得在以后的日子里，大部分时间将从事中学老师这份职业，因此在此次职业生涯人物访谈中，我选取的是中学时期两位优秀的教师。 二、访谈方式：电话以及QQ、微信等新媒体工具。 三、访谈时间：2017年10月29日 四、目标人物简介： XX，女，湖南长沙人，中共党员，湘潭市人大代表。中学语文高级教师，现任湘潭市教育局语文教研组组长，名班主任工作室主任，湘机中学办公室主任，曾多次荣获湖南省“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号，在《班主任》等期刊杂志发表多篇文章。 XX，男，湖南衡阳人，中共党员。中学英语特级教师，曾任湘机中学副校长，主管教学业务。国家外语实验中心教研员、中国《教育论坛》杂志社教研员、《英语周报》编辑、《英语报》社特约通讯员、西部教育研究中心教研员、湘潭市外语研究会理事长。 五、访谈过程简介： 1.事先准备好访谈问题； 2.通过电话访问老师，通过电话内容记录相关内容； 3.对访问对象（老师）进行致谢； 4.对访谈内容进行总结。 六、访谈问题简介： 1.从事该工作的原因； 2.对目前工作状态、收入等是否满意； 3.在该职业发展道路上，如何做到更好； 4.大学生若想从事该职业，应该具备什么样的能力与素质。 5.在工作中遇到的不如人意的地方； 6.对未来的职业规划。 七、对目标职业的分析： 教师这份职业具有以下优势，不易下岗，工作圈子人际关系简单；每年有寒暑假，休息时间比其他职业多；桃李满天下；性别因素影响不大，无性别歧视；国家重视教育；属知识分子群体，社会形象较好等。劣势有职业单一固定，不易转行；工作量大而琐碎，精力投入多，超负荷工作；工作时间长，早起晚睡；工资水平不高；工作压力大等。如果想投身于教师这个工作岗位，事先得做好思想准备，需要有较强的心理素质。 八、总结： 1.自身的认识变化。 原来老师并不是那么的光鲜亮丽，其背后存在着许多牺牲，也面临许多的烦恼，此次职业生涯人物访谈让我不仅收获许多从来没有听到过的老师背后的故事，而且让我更加懂得了老师这份工作的不容易。 2.对自己就业和将来职业发展的帮助。 俗话说：“三百六十行，行行出状元”，现如今在这个复杂多变的社会，变幻莫测，仅仅在校园里，书本上无法真实了解当今就业形势的变化，加强与社会人士的交流，将大大有利于我们未来的工作就业。 此次访谈对我的触动很深，拿现在我的能力素质来说，如果想当一名称职的中学老师，是远远不够的。为此，在此后的大学生活里，我将从以下几个方面进行努力： 积极争取学习和进步的机会，在学习方面，广泛的学习，特别注意有关教育学方面的讲座等。 利用好学校内部资源，多去图书馆学习相关知识，多与校园的老师交流，特别是初等教育学院的老师。 准备相关证书的考试，有证书是上岗工作的前提，所以一定要积极准备，争取一次过关。 我相信，机会总是留给有准备的人的，我将在今后的大学生活里，珍惜时间， 为将来进入职场做好尽可能充分的准备。  附件一 访谈记录——余利老师 问题：您当初为什么选择从事教师这个工作？ 回答：当时出于家里人的要求，觉得教师这份工作收入固定，工作稳定，就选择了湖南科技大学的教育学专业，硕士毕业后很顺利的进入了教师这个工作岗位。 问题：您对目前的工作状态是否满意？ 回答：我觉得在学校的时间是最快乐的时间，每当我面对几十张纯真的面孔时，感受到了满满的“真”、“善”、“美”，在讲课过程中，感觉讲台下坐的都是未来祖国的栋梁，心中充满了自豪感，所以我每天都很享受自己的工作。 问题：您对您目前的收入还满意吗？ 回答：还算满意吧，发不了财，但可以保证衣食无忧，国家帮我们买了“五险一金”，所以待遇还算可以。 问题：您觉得如何才能做好这份工作，能够成为一名优秀的班主任呢？有什么秘诀吗？ 回答：学校的主要目的是立德树人，而不是培养一个个的学习机器，所以作为一名班主任，首先不能把学习看做评价学生的唯一标准，其次通过各种实践活动去挖掘每一个学生潜在的能力，最后，最重要的一点，对待学生不能够差别对待，无论成绩优劣，都应该一视同仁。（在我就读高中期间，余利老师带领我班开展各种主题的班会，在班内，开展“人人都是班干部”、“时间胶囊”、“成人礼”等诸多活动，多次被湘潭晚报刊登。据不完全统计，湘机中学高283班在全国各地高校的大一期间，担任学生干部或社团干部人数比例为100%） 问题：您觉得这份工作哪些地方不如人意呢？ 回答：我个人觉得学生这方面还好说，主要是来自不同的家长，每个学生的家长都有可能对这个班级的建设给出不同的建议和意见