统编版小学六年级下册语文第五单元17他们那时候多有趣啊第一课时共16张课件.pptVIP

17. 他们那时候多有趣啊 部编版 · 六年级下册 1 统编版六年级下册语文 2020/4/4 教学目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。展开丰富的想象，了解一百 多年后的 2155 年上学方式和今天的有什么不同。 （重点） 2. 在阅读中引导学生想象，未来的学习生活还有可能是怎样的。 （难点） 3. 学会品读人物的语言、行动，读懂作者的情感。 （难点） 2 统编版六年级下册语文 2020/4/4 第一课时 3 统编版六年级下册语文 2020/4/4 课时目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。展开丰富的想象，了解一百 多年后的 2155 年上学方式和今天的有什么不同。 （重点） 2. 在阅读中引导学生想象，未来的学习生活还有可能是怎样的。 （难点） 3. 学会品读人物的语言、行动，读懂作者的情感。 （难点） 4 统编版六年级下册语文 2020/4/4 激趣导入 ? 同学们， 2019 年年初上映了一部电 影叫《流浪地球》你看过吗？奇幻的想 象，真实的场景，电影给我们营造了一 个奇特的未来科幻世界。随着科技的发 展。同学们，你能想象未来世界的学生 是怎样上学的吗？ 5 统编版六年级下册语文 2020/4/4 ⑴快速浏览课文，看看在作者的想象中，一百多年后的 2155 年的上学方式和今天有什么不同。 ⑵再大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是怎样的。 阅读提示 6 统编版六年级下册语文 2020/4/4 不屑一顾：认为不值得一看。形容极端轻视。 鄙夷：轻视 ; 看不起。 孤陋寡闻：指简单的知识，形容学识浅陋，见闻不广或对 世事了解的不多。 因材施教：针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况 施行不同的教育。 词语过关 7 统编版六年级下册语文 2020/4/4 1. 在作者想象中，未来的上学方式和今天有什么不同。 课文理解 今天我们的教学是人类教学，未来的 2155 年是机器人教学。 8 统编版六年级下册语文 2020/4/4 2.2155 年的学习生活还有可能是怎样的？ 课文理解 机器人种田、太阳能汽车 …… （言之有理即可） 9 统编版六年级下册语文 2020/4/4 3. 为什么玛琪对旧书的情感发生了变化？ 课文理解 因为旧书里写的是学校，那时候学校里的孩子能坐在课堂 上上课，放学能一块回家，学的功课都一样，还可以互相 讨论，不像她的老师都是机器人，她想，那时候他们该多 有趣呀！ 10 统编版六年级下册语文 2020/4/4 谈谈你喜欢怎样的上学方式？ 课文理解 学生分组讨论，有理有据即可。 11 统编版六年级下册语文 2020/4/4 科学技术的发展给人们带来了哪些便利？又有哪些弊端？ 课文理解 科技的发展，让人类的生活更加便捷，高效，但是也 有一些弊端，比如机器人教学，就少了老师与学生，学生 与学生之间的互动交流，缺少了人情味。 12 统编版六年级下册语文 2020/4/4 课外拓展 准备举行关于 “ 科技发展的利与弊 ” 的小型辩论赛。 （教师布置学生先搜集资料，分类整理，然后进行。） 13 统编版六年级下册语文 2020/4/4