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锐角三角函数的应用 ——复习专题 制作：开封市第二十一中学 王亚平 1 、能把实际问题转化为数学（三角函数）问题 进行求解 . 2 、掌握解此类题常用的辅助线的画法：构造直 角三角形 . 3 、在独立思考探索解决实际问题数学化的过程 中，增强应用数学的意识和解决问题的能力 . 一、学习目标 ? 重点：熟练掌握其基本题型：坡面改造、 测量长度或高度、航海方位、航天、光学 等的解题过程 . （本节课主要介绍前三种题 型） 二、学习重难点 ? 难点：会作辅助线构造直角三角形，建立 直角三角形模型，把实际问题转化为数学 问题，掌握数形结合的解题思想 . 例 1 （ 2013 年河南中招 19 题）我国南 水北调工程的起点是丹江口水库， 按照工程计划，需对原水库大坝进 行混凝土培厚加高，使坝高由原来 的 162m 增加到 176.6m ，以抬高蓄 水位。如图是某一段坝体加高工程 的截面示意图，其中原坝体的高为 BE ，背水坡坡角为 68 ° , 新坝体的高 为 DE ，背水坡坡角为 60 ° . 求工程完 工后背水坡底端水平方向增加的宽 度 AC. （结果精确到 0.1m ，参考数据： ） 73 . 1 3 , 50 . 2 68 tan , 37 . 0 68 cos , 93 . 0 68 sin ? ? ? ? ? ? ? 三、学习内容 题型 1 坡面改造问题 m DE CE 08 . 102 3 6 . 176 60 tan ? ? ? ? m BE AE 8 . 64 68 tan ? ? ? m 2 . 37 28 . 37 8 . 64 08 . 102 ? ? ? ? CDE Rt ? CDE Rt ? ABE Rt ? AE CE AC ? ? 分析：线段 AC 在 中的 边 AE 上， 解 : 在 中 ， 在 中 ， 即 AE CE AC ? ? 练习 1. 如图是一座人行天桥的示意图，天桥的高度是 10m ， , 坡面 AC 的倾斜角为 . 为了方便行人推车过天 桥 , 市政部门决定降低坡度 , 使新坡面 DC 的坡度为 i= :3, 若新坡角下需留 3m 宽的人行道 , 问离原坡角（ A 点处 )10m 的建筑物是否需要拆除 ? （参考数据： ） ? 45 DB CB ? 732 . 1 3 , 414 . 1 2 ? ? 3 例 2 （ 2016 年河南 19 题） 如图，小东在教学楼距地面 9 米高的窗口 C 处，测得正前方 旗杆顶部 A 点的仰角为 37 °， 旗杆底部 B 点的俯角为 45 ° . 升旗时国旗上端悬挂在距地 面 2.25 米处 . 若国旗随国歌声 冉冉升起，并在国歌播放 45 秒结束时到达旗杆顶端，则 国旗应以多少米 / 秒的速度匀 速上升？（参考数据： ） 75 . 0 37 tan , 80 . 0 37 cos , 60 . 0 37 sin ? ? ? ? ? ? 题型 2 ：测量长度或高度问题 m CD AD 75 . 6 37 tan ? ? ? ? m DH 75 . 6 25 . 2 9 ? ? ? BCD Rt ? m BD CD 9 ? ? ACD Rt ? m DH AD AH 5 . 13 ? ? ? s m t AH v / 3 . 0 45 5 . 13 ? ? ? ………… H D · 分析：由题可知 , BH=2.25 米 , 此时 旗杆上升的高度是 AH ，要把 AH 放在直角三角形中才容易求解 . 显然在 中 , 在 中 , 解 : 过点 C 作 CD 垂直 AB 于点 D ， 此时 AH=AD+DH 即 ∟ 练习 2 （ 2012 年河南 20 题）某宾馆为庆祝开业 , 在楼前悬 挂了许多宣传条幅 . 如图所示 , 一条幅从楼顶 A 处放下 , 在 楼前点 C 处拉直固定 , 小明为例测量此条幅的长度，他先 在楼前 D 处测得楼顶 A 点的仰角为