小班绘本我的心情小怪兽.docVIP

小班绘本：我的心情小怪兽 执教：蒋毅伟 设计意图 我们有各种心情，开心、生气、伤心......好多好多，从哪里我们可以获得这些心情？从生活的每一个瞬间我们可以获得不同的心情，听音乐我们可以获得不同的心情；甚至同一件事情中我们也有了各种不同的心情。可是，心情宝宝会是什么样子呢？我们能看的到它们吗？我们可以用什么样的方式表现出来呢？如果你的心情是有颜色的，那么它们将会是什么颜色？让我们通过绘本《我的心情小怪兽》，通过游戏化的设计，帮助小怪兽寻找心情，了解孩子们的心情色彩颜色。 活动目标 阅读绘本，了解每个人都会有高兴、生气、伤心等心情。 培养初步的倾听习惯，学说句式：扯呀扯，把XX的心情扯下来，体验师幼共读的乐趣 重难点：了解每个人都会有高兴、生气、伤心等心情，这些心情都是正常的。 活动准备 绘本《我的心情小怪兽》 大怪兽教具、玻璃瓶、颜色圆片 活动过程 解读封面 情绪体验 谈话引题 提问：今天你的心情怎么样？ 看一看，猜一猜，引发幼儿对绘本阅读的兴趣。 看一看：找一找封面上的小怪兽 猜一猜：哪一只是开心的小怪兽？他是什么颜色的？ 小结：小怪兽不同的心情，会有不一样的颜色，我们翻开书本一起看一看吧！ （ 通过教学实践，我感到小班师幼共读活动是早期阅读的重要形式，是引发小班幼儿阅读兴趣，提高其观察能力、理解能力、表达能力；习得阅读方法与习惯的重要途径。这个环节里，我通过谈