幼儿园中班音乐教案：敲小鼓(带评析).docVIP

（一）活动目标： 1、通过说、唱、敲等多种形式自然完整地学唱歌曲。 2、根据老师的分合暗示，快速反应，唱准“咚”和“哒”。 3、感受、分享、交流演奏自制打击乐器带来的快乐。 （二）活动准备： 小鼓一面、鼓锤两根；幼儿亲自收集的小鼓替代品若干；筷子人手两根。 （三）活动过程： 1、活动导入：师敲击小鼓，引导幼儿倾听，启发幼儿用语言来表现鼓声，区别敲击鼓边的发出的声音和敲击鼓心发出的声音的不同，并在此基础上引导幼儿用“咚”和“哒”模仿小鼓说话，创编节奏。 师：我的小鼓会说话，听听小鼓会说什么话？ 幼：咚咚咚，哒哒哒。 师：我敲鼓心……（教师说前半部分，等待幼儿用像声词接后半部分） 幼：咚咚咚 师：我敲鼓边……（同上） 幼：哒哒哒 师：请你教我的小鼓说一些好听的话，你想教小鼓说哪些好听的话？ （请幼儿用“咚”“哒”模仿小鼓说话，教师击鼓敲出相应节奏呼应，并请幼儿集体模仿练习节奏：x x |x .x x | x x |x .x x |，运用“先行组织者理论”将歌曲中的难点前置，提前解决。） 2、教师击鼓范唱歌曲，引发幼儿学习兴趣。 师：你们教我的小鼓说了这么多好听的话，我的小鼓高兴的都想唱了，你们听！ 3、幼儿学唱歌曲。 ⑴教师唱歌曲前半部分，幼儿接唱像声词部分。 师：当我敲鼓心时，你们就帮我说……（等待幼儿回答“咚咚咚”，并击鼓反应），当我敲鼓边时，你们就帮我说……（等待幼儿回答“哒哒哒