【从教育救助到全纳教育――试论教育公平的制度安排】全纳教育.pdfVIP

【从教育救助到全纳教育――试论教育公平的制度安排】 全 纳教育 [ 摘要 ] 教育公平是指受教育机会的均等。它包括起点公平、过 程公平和结果公平三个方面。 教育救助在解决教育公平问题方面取得 了很大的成就 , 但也有很大的局限性 , 不能从根本上阻止教育公平问 题的产生。只有用全纳教育的基本理念对现有的教育进行根本的改造 , 进行制度创新 , 才能从根本上破解教育公平问题。 [ 关键词 ] 教育救助 全纳教育 教育公平 当前 , 我国处于重要的社会转型时期 , 党和政府高瞻远瞩地提出 了建设和谐社会的奋斗目标。从某种意义上讲 , 教育公平问题的解决 与否将极大地制约着和谐社会建设事业的顺利进行。针对这一问题