小班科学活动：有趣的声音.docVIP

活动名称：小班科学《有趣的声音》 教材分析：生活中有各种各样的声音，孩子们时时刻刻都在与各种声音互动着，可是声音是怎样产生的？声音为什么会变大变小呢？虽然幼儿对声音有一定的经验，但是幼儿很少有意识地倾听过声音，去探索声音的小秘密。《指南》中指出：幼儿科学教育应密切联系幼儿实际生活的进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。因此本次活动我们选取了幼儿生活中经常接触的材料，以倾听—猜测—实践的形式，让幼儿在活动中充分的与材料互动，从探索自己的身体发出声音到动手使物体发出声音，在听一听、玩一玩中感知丰富的声音，从而发现振动产生声音，了解振动大小与声音大小的关系，培养幼儿的科学兴趣和探索能力。 教学策略： 1、视听结合，了解生活中丰富的声音：倾听是感受、分辨不同声音的重要途径，因此在活动开始我们就请幼儿倾听猜测不同的声音，激发幼儿探索的兴趣，然后通过观察实物探讨怎样让这些物体发出声音，进一步引发幼儿去探索、去感受，了解不同的声音。 2、实践操作，感受声音的变化规律：指南中指出：“结论的得出要以观察和实验中看到的事实为依据。”本次活动主要是以听到的为依据，所以在活动中我们引导幼儿从自己身体发出的声音开始探索，逐而过渡到探索不同物体发出的声音，让幼儿在实际操作中亲身感受力度不同与声音大小不同的关系，完成了活动的目标。 活动目标： 1、知道日常生活中有各种声音，初步了解物体振动能发出声音。（