幼儿园优秀游戏活动案例.docVIP

一、活动背景（主要介绍游戏活动所需的玩教具材料、环境创设、儿童的兴趣和前期经验、教师预期、游戏规则或玩法等。） 中班音乐游戏：《青蛙找家》 设计背景：《青蛙找家》是一首通俗易懂，简单又富有童趣的音乐活动，歌曲中有节奏的跳跳、呱呱幼儿非常感兴趣，这节活动后，经常会再现孩子们边唱边跳的场景，因此我们根据幼儿的年龄特点大胆的进行了游戏的设计，以幼儿为主体，采用集体游戏的形式，引导幼儿用动作感受、理解、充分的表现音乐。 活动准备：青蛙指偶和手偶，跳圈，音乐 环境创设：情境表演，青蛙的家、巫婆 幼儿兴趣与前期经验：活动前期进行了音乐教学活动，孩子们特别喜欢音乐欢快的节奏，特别是音乐的小律动活动。 教师预期：幼儿能根据音乐节奏独自边唱边跳到达终点。 游戏规则：教师在地上摆放两排跳圈，根据音乐节奏在“呱呱”的地方空开一块，两个幼儿一组扮演小青蛙，站在跳圈起点，旁边的“小青蛙”歌唱“青蛙找家”，当唱到“跳跳”的时候跳圈，随着歌曲的节奏，唱到“呱呱”的时候，双手握拳打开重复两次，最后到达小青蛙的家找到青蛙的妈妈。 二、活动内容与过程实录（主要介绍游戏活动的内容和过程，包括幼儿与环境材料互动、探究和交往的关键环节和典型行为，以及教师的支持与回应等。） 活动目标：1、有感情的歌唱歌曲，感受音乐的美好。 通过情景表演感受游戏带来的快乐。 通过游戏感知四二拍的节奏。 重点难点：能边唱边跳的进行游戏。 活动过