窦娥冤 优质课教案.pdfVIP

济宁市育才中学课时教案 年 月 日 第 周 星期 执教人 张颜 学 科 语文 高中 一 年级17、18 班 课 题 《窦娥冤》 课 型 讲授与研究性阅 读相结合 教 学 １．初步了解元杂剧的特点。 目 ２．结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性 阅读的方法。 重 点 １．通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴， 认识当时阶级矛盾的尖锐。 ２．认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。 ３．介绍元杂剧的体制。 难 点 １．戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛 盾。 ２． [端正好][滚绣球]等曲子的理解，以及对全剧情节高潮的认识。 教 学 主 线 教 学 过 程 - 1 - 第一课时 导入新课 一．介绍关汉卿和元杂剧： 关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（现北京）人。元代杂剧 的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与 郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。 元曲四大家及代表作 关汉卿《窦娥冤》马致远《汉宫秋》郑光 祖《倩女离魂》 白朴《墙头马上》 元代人说他：“生而凋搅，博学能文，滑稽多智，蕴籍风流， 为一时之冠。” 他曾在散曲《南吕一枝花·不伏老》中说自己精音律，会吟 诗，能吹萧弹琴，歌唱舞蹈，也会下棋射猎，多才多艺。 元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，关汉卿不满社会现实， 不仅写作剧本，有时还登台演唱，借杂剧来揭露黑暗现实，寄托 自己的社会理想。他一生创作杂剧有60 多部，但大都散失，现 仅存 15部。《窦娥冤》《救风尘风望江亭》《单刀会》等流传很广。 其中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。1956 年，他的名 字被列入世界文化名人之列。 介绍元杂剧： 元杂剧有一套较严格的体制： ①结构：元杂剧一般是一本四折演一完整的故事，个别的有 五折、六折或多本连演。 - 2 - 折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不 受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代 戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代 作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。 杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。演出时一本 四折都由正末或正旦独唱。（其他角色只有说白），分别称为“末 本”或“旦本”。 ②角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只 有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。此外，男配角有副 末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副 旦、外旦、小旦等。 净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人 物。如张飞、李逵。 丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。 此外，还有孛 （）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、 徕儿（小厮）。 ③剧本的构成：剧本由唱、科、白三部分构成。 唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。元 杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲 子的先后顺序都有惯例规定。关于宫调。隋唐以来，音乐的调子 是用“燕乐二十八调”，在宫、商、角、羽四声上各分配七调而成 - 3 - 的。宫声七调如正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫等叫“宫”，其余 二十一调如越调、双调、般涉调等叫“调”，所以称调子为“宫调”。 “燕乐二十八调’，是