四年级上册数学教案-3.2 解决问题 ︳冀教版 (1).docVIP

3.2 解决问题 教学内容 教材第28、29页 解决问题 教学目标 知识与能力 1、使学生掌握连除应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式用两种方法解答连除应用题。 2、能解答含有小括号的乘除混合两步计算的简单问题。? 过程与方法 结合具体事例，经历用自己的方法解答问题，尝试把分步算式改写成带小括号的综合算式的过程。 掌握把连除运算改成含有小括号的综合算式的方法。 情感、态度与价值观 知道同一个问题可以用不同的方法解答，获得自主解决问题的成功体验。? 重点、难点 重点 了解有些问题可以用不同的方法解答，会运用含有小括号的算式来解决有关问题。 难点 列综合算式解决问题。 教具：多媒体教学课件 教学过程 新课导入 口算 80÷40 400÷50 25×4 540÷60 420÷70 55÷11 640÷8 270÷30 160÷20 100－25 2、10支钢笔50元，每支钢笔（ ）元 数量关系是：单价=（ ） （二）探究新知 1、课件出示例题，搜索数学信息 师：有一位叔叔在买公文包的时候遇到了困难，想请咱们四年级的同学帮他解决。同学们有没有信心帮叔叔解决问题呢？ 某公司买了3箱公文包，每箱有12个，一共720元。每个公文包多少元？ 师：?从图中你能知道哪些数学信息？ 学生回答 2、小组合作学习