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部编小学三年级下语文教学总结 2018 小学三年级语文教学工作总结 时光飞逝，我辛勤工作，蓦 然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工 作，我 感叹良多，点滴作法涌上心头， 存在的问题还需努力解决。 谨记于下， 权作经验教训 的总结： 一、 创设平等、活跃的课堂氛围。 结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜 字谜、讲故事等， 激发 学生的学习动机和学习兴趣， 充分调动学生 的学习积极性， 让课堂活跃起来。 在教学活动中， 我与学生是平等的， 这样会使学生没有那么紧张， 对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲 言。对说得好的，我会马 上表扬 ; 有错我的， 也进行鼓励， 希望他们不要因为一次失败就退 缩 了。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力， 它易于造成一种具有 感染性的催人奋发向上的教学情境， 使学生从 中受到感化和熏陶， 从而激发出学习的无限热 情和创造愿望， 使他 们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。 二、 狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生知识基础水平参差 不齐， 为了夯实学生基础知识和基本技能， 我在充分了 解学生的 基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书 写方面，我大 力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克 服错别字， “规”字右边本该“见”而 非“贝” 字，这类似的问 题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让学生更加 深 刻和注意人容易写错的字， 我会花一节课的时间来讲生字。 为了使学 习生字不死气沉沉， 我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法 教学，这样学生的积极性提高，而且注视黑板 的精力也集中，对他 们记忆生字的方法很好。 三、 做好培优辅潜工作 我们班有的学生学习基础差、学习意识 差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确， 学习上缺乏主动性 和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。 一是 加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的 学生，共同教育、帮助 ; 二是 安排好学生与成绩差的学生结对子 ， 负责督促、 检查学习任务完成情况， 抽更多的时间进 行辅导 ; 三是注 意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。 “激励胜于颂扬，表扬 胜于批评。 ”让学生在鼓励中发扬优点，在微笑中认识不足，在轻松愉快的 氛围中受到爱的 熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有 一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质 奖励。尽量克制自己，以 免态度粗暴。 同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助， 经常 与 他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半 学期以来，刘金玉、 阎欣宇等几位学生的学习积极