部编版五上第一单元教学设计.pdfVIP

部编版五上第一单元教学设计 统编教材五年级上册语文 全册教案 行者无疆文化传播 目录 第 一单元单元说 明 3 1 白 鹭 ..5 2 落花 生 1 2 3 桂花 雨 1 9 4 珍珠 鸟 2 5 口语交际 制定班级公 约 28 习作 我的 心爱之物 32 语文园地 一 35 第二单元单元说 明 40 5 搭 石 .42 6 将相 和 5 3 7 什么比猎豹的速度 快 66 8 冀中地道 战 76 习 作 “漫画”老师 89 语文园地 八 92 第三单元大单元说 明 98 9 猎 人海力 布 100 10 牛郎织女 （一） 109 11 牛郎织女 （二） 118 口 语交际 讲民间故 事 125 习作 习 作故事 128 语文园地 三 132 第四单元单元说 明 141 12 古诗三 首 143 13 少年中国 说 156 14 圆明园的毁灭 167 15 黄继 光 179 习作 二十年后的家 乡 189 1 语文园 地 四 194 第五单元单元说 明 199 16 太 阳 2 01 17 松 鼠 2 11 交流平台 初试身 手 221 习作例 文 22 4 习作 介绍一种事 物 229 第六单 元单元说明 233 18 慈母情 深 235 19 父爱之 舟 246 20 “精彩极了”和“糟糕透 了” 258 口语交际 父母之 爱 八上语文教案课题：我三十万大军胜利南渡长江课时：第一课时 教学目标： 1. 了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒 金字塔式”结构。 2. 明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短 小精粹、一气呵成的语言特点。 3. 关注时事新闻，培养从新闻中获取信息的能力。教学重难点： 重点：了解新闻基本常识，掌握消息的基本特点。难点：领会本文短 小精粹、一气呵成的语言特点， 以及作者的情感。教 学 过 程一、 导 入 新闻的特点：传播性，真实性，时效性 消息：新闻中最常用的文 体是消息。消息即狭义的新闻，它是对二次备课二、 三、新近发生 的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。因此，真 实性、 时效性及文字少、篇幅小是消息的基本特征。 消息有比较固定的格式， 即由主到次地组织内容， 高潮在前，称 为 “倒金字塔式”结构。四、检查预习。 1. 给加点字注音 （投影或板书） 芜湖：wú摧枯拉朽： kū 荻港：dí2. 解释词语 （投影或板书） 经营： 筹划、组织、管理。 摧枯拉朽：枯指枯草，朽指烂了的木头，比喻腐朽势力很容易打 垮， 这里指 __ 攻势凌厉，不可阻挡。 溃退：溃败后退。 五、熟读课文（可以全班整体朗读，也可以个别阅读） 。 1. 找出这则新闻的“五要素” 。1 八上语文教案 （该题检测学 生对新闻“五要素”知识的掌握情况）教师明确：在这条消息中，何 时，是 1949 年 2 月 10 日午夜开始的不到二十 四小时之内；何地， 在芜湖和安庆之间的长江水面上；何人，人民