［新版］六年级语文作文专题总复习.ppt

fd 一.写作基础知识 1.审题 （1）找出题眼 （2）题目的写作范围（时间、地点、数量、人称、内容等范围限制） （3）写作的体裁 记叙文、议论文、说明文、应用文 2.提炼中心 3.选材 4.安排材料（结构） 5.列提纲 6.开头、结尾、过渡和照应 7.修改 ..... * 作文的一般步骤 1、审题 　 小学作文出题方式主要有三种：命题作文， 半命题作文，自由命题作文。 2、确立中心 在动笔之前，首先要确定写作目的，也就是写作的 意图。要说明什么观点，要反映什么现象，要抒发什么 感情……这就是文章的中心。 　3、认真选材 　 看懂题目要求，确立中心以后，就要找说明 自己观点的材料了，这个过程称之为选材。 ..... * 4、安排材料　　安排材料要根据题目与中心的要求来确定， 根据作文题目取舍。 常用的安排材料的方法有以下几种： 1、按事情发展顺序安排材料发生－发展－高潮－结果 2、按时间顺序安排材料 3、用倒叙的方法安排材料 4、按不同事件，不同方面安排材料　　 5、按空间位置变化安排材料 ..... * 5、列提纲 作文提纲一般包含三部分内容：?? （1）题目。（2）主要内容和中心。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分. 列提纲的方法;? （一）巧列小标题?最简单的一种是使用小标题。 例如作文《班有三宝》，可列出三个小标题： ??一宝——亲切妈妈型；二宝——西洋潮流型； 三宝——温文尔雅型。 ..... * （二）内容串联式? 选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小 段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比， 构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的 谋篇方法。? 例如作文《为妈妈喝彩》，主体部分三段，每段的中心 句为：?1、?妈妈是一个极富责任心的人，我为妈妈喝彩。 ? 2、?妈妈有一种坚持不懈的韧劲，我为妈妈喝彩。? 3、?妈妈是一位乐观自信的女性，我为妈妈喝彩。 ? △具体做法 ?①?拟好题目,写在草稿纸上 ?②?简要写．好主要内容和中心思想 ?③?安排好材料的先后组织顺序。?确定好重点写的内容，详略得当。 ?④?确定好开头,并在草稿纸上写好。? ..... * ..... 写人记叙文 * ..... 如何审题？ 明确写作对象。　 确定文章的写作范围，紧抓题眼 审准题目重点 * ..... 审清题目，明确写作对象。　 《我家的小猫》《乐于助人的同桌》 《爸爸》 《爱动脑筋的我》 《上学路上》《一位严厉的老师》 《暑假》《爱唠叨的妈妈》 《我爱我的家乡》 《我和奶奶》 《一个我最要感谢的人》 《我学会了煎鸡蛋》 * ..... 确定文章的写作范围。 《乐于助人的同桌》 《风趣的爸爸》 《一位严厉的老师》 《爱唠叨的妈妈》 《一个我最要感谢的人》 《爱动脑筋的我》 * ..... 审准题目重点 ，紧抓题眼 、关键词。 《乐于助人的同桌》 《一位严厉的老师》 * ..... 你能说一说下列题目的写作重点是什么吗？ 《爱唠叨的妈妈》 《一个我最要感谢的人》 《爱动脑筋的我》 《风趣的爸爸》 * ..... 选材： 真实 典型 新颖 感动 * ..... 真实性。 留心身边的小事 有感而发 妈妈背我去医院 妈妈在昏黄的灯下织毛衣 你觉得是否有不真实的地方， 可以交流讨论一下！ * ..... 典型性。 周总理 《一夜的工作》 《我的伯父鲁迅先生》 几件事 * ..... 如果要写李明同学乐于助人的好思想，选择下面哪些事情比较恰当？为什么？ 1）李明主动担负起保管教室钥匙的任务，每天最早来，最晚走。 2）小红春游时点心袋丢了，李明把自己带来的点心分一半给小红吃。 3）同桌考试时作弊，李明发现后立刻报告老师，老师教育了那位同学。 4）李明主动帮同学解答数学难题。 。 * ..... 感动性。 在选材时，我们要首选“打动 自己”的材料。只有先“打动自己”，然后才能打动他人。 * 注意： 文章要想精彩， 必须抓住特点写具体。 ..... * 题目：为祖国喝彩? 主要内容：为祖国喝彩?? ????中心思想：歌颂祖国? 赞美祖国?结构安排： ?一、?开篇点题 ?二、?主体（详）：祖国啊，古老的历史文化，赋予了您超群的智慧， 我为您喝彩??；祖国啊，五千年的沧桑变幻。赋予了您不屈的灵魂， 我为您喝彩??；祖国啊，今天的腾飞，让世人瞩目赞叹，我为您喝彩。 ?三、我们不忘过去，我们更应放眼未来。 （过渡）?四、祖国的未来一定是??（略）? 五、结尾，抒情