2020年小学下学期教学计划.pdfVIP

小学下学期教学计划 新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课堂教学质量，让 学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习 惯，分析解决问题的能力，特拟订如下教学工作计划： 一、学情分析 从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握 比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实； 但一些学生粗心大意， 灵活性不够， 解决实际问题的能力不强。 大部分学生对数学比较感兴 趣，接受能力较强，学习态度较端正；但也有部分学生自觉性不够， 不能及时完成作业等， 对于学习数学有一定困难。 所以在新的学期里， 要在端正他们学习态度的同时， 加强各种数学能力的培养， 尽快提高 他们的数学成绩。 二、教学内容 本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一 位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小 数的初步认识，数学广角和总复习。 三、教学目标 1 、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能 够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能 用这些词语描述物体所在的方向； 会看简单的路线图， 能描述行走的 路线。 2 、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进 行相应的乘、除法估算和验算。 3 、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘 整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 4 、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一 步体会统计在现实生活中的作用。 5 、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会 并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面 积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的 长方形、正方形的面积。 6 、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以 及全年的 1 天数；知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻。 7 、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数 的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加 减法。 8 、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的 作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9 、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的 信心。 四、教学重难点 教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数， 年、月、日。 教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。 五、教学措施 1 ．教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。 做到恰当的组织教学，兴致勃勃地出现在整个教学过程中 2 ．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实 验的紧迫感。 3 ．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、同学习纪律等方面 提出始终一贯，科学而严格的要求。 4 ．转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教 学转变 为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导 学生去探索、去发现。 5 ．在课堂上开展小组合作学习， 让学生在一起摆摆、 拼拼、说说， 让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的 主题性，培养学生的创新意识和实践能力。 6 ．在教学中注意采用开放式教学， 培养学生根据具体情境选择适 当方法解决实际问题的意识。 如通过一题多解、 一题多变、一题多问、 一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培 养学生的应变能 7 ．练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有 不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。 8 ．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系， 使学生感到生活中时时处处有数学， 用数学的实际意义来诱发和培养 学生热爱数学的情感。 2 9 ．认真及时地记录教学后的感受和感悟， 及时准确地审视自己的 教学。 10. 加强对家庭教