人教版初中生物七上 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 教案 (1).docVIP

绿叶在光下制造有机物 一、教材分析 “绿叶在光下制造有机物”是继“绿色植物参与生物圈水循环”之后和“绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡”之前的一个学习内容，在教材编写及知识结构中起承上启下的作用，同时也是这一章的重点内容。通过对这一节内容的学习为以后学习“绿色植物对有机物的利用”奠定了坚实的基础。新课标对本实验的要求是：通过探究实验阐明绿叶在光下制造有机物。通过探究活动,培养学生在实验中大胆思考,勇于创新和不断探求知识的合作精神,树立实事求是的科学态度。 二、学情分析七年级同学对生物学科有着浓厚的兴趣，实验探究积极主动，愿意与同学合作性探究学习，敢于大胆质疑，有一定的实验操作能力，所以根据这一特点，引导学生设计实验方案，并独立完成实验操作。 三、教学目标 1.知识目标 运用实验的方法检验绿叶在光下制造有机物 2.能力目标? 通过科学地选取材料,尝试设计实验方案,学习科学探究的基本方法,并掌握一定的实验操作技能 3.情感态度与价值观 通过设计实验、改革实验，开发自己的创新潜能，能体会到通过科学探究得出结论的成就感，并以此认识到科学探索的思想和方法是不断发展的，从而提高学习生物学的兴趣，同时深刻体会团队合作精神的强大力量 四、教学重难点 教学重点：检验绿叶在光下制造的有机物教学难点： 提出问题，分析问题，并应用探究的手段解决问题 五、教学方法 1.实验探究法：通过探究活动的形式