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30 ..... * 31 ..... * ..... * ..... * 案例研究法的七个环节 找 问 题 列 主 次 析 原 因 拿 对 策 权 衡 决 策 实 施 ..... * ..... * ..... * 头脑风暴法 1.了解细节 2. 畅所欲言,鼓励创新. 3.评判：效果和可行性 4.不批评,相互指责 5.重量不重质 ..... * 有一家皮鞋公司的销售人员需要通过培训来让他们了解皮的结构，皮的鉴别、皮的处理工艺，这样才能更好的与客户沟通。公司为引起受训人员的高度兴趣，选择到环境优美的山庄封闭式培训，销售人员一听说到优美的山庄培训，大家都积极参与。 可是培训返回后，受训人员除了对美景和美食有深刻记忆外，对皮的知识却不尽人意，人力资源部辛苦组织的培训却收效甚微。 分组讨论： 1、针对上述问题采用头脑风暴法进行讨论，通过讨论提出更好的培训做法。 2、每组至少提出二种以上培训做法。 3、要大胆想，集思广益。 ..... * ..... * 培训需求分析（三级）： ..... * ..... * ..... * ..... * 44 ..... * ..... * ..... * ..... * ..... * ..... * 病人 医生 病人会怎样 回答医生的 问题 ? 医生会向 病人问甚么 ? 医生会因病人的病情 准备适当份量的药品 ..... * 服务员 顾客 服务员会向 顾客问甚么 问题 ? 顾客会 怎样回应 ? 服务员送上顾客要求的菜肴 ..... * ..... * 培训需求分析四大层次 ..... * ..... * ..... * ..... * ..... * ..... * 岗位观察＃ 问卷调查＃ 绩效差距分析法＃ 任务技能分析法＃ 访谈法＃ 职业发展路径 关键事件法 。。。 ..... * fd fd fd 培训与开发 ..... 第一种：先生您好，请坐，我为您擦擦皮鞋，我会擦的又光又亮。 第二种：先生您好，约会前，请先擦一擦皮鞋吧？ 用什么方式让更 多的人愿意擦皮鞋 思考 2 ..... ..... ..... * ..... * 1、培训与开发概述 ..... * ..... * ..... * ..... * ..... * ..... * ..... * 13 ..... * ..... * 培训管理 培 训 需 求 分 析 培 训 规 划 组 织 与 实 施 培 训 效 果 评 估 作用、内容、 程序、撰写 报告、信息收 集方法、模型 主要内容、 规划构成、 步骤与方法、 经费预算 培训师的要求、 课程的设计、 内外培训、资 源利用、职责 高层支持、 中层配合、 基层参与、 成果评价、 跟踪监控、 修正改进 ..... * ..... * 战略性（二级 ） ..... * 培训的七个基本原则 战略性（三级 ） ..... * ..... * ..... * 21 ..... * ..... * ..... * 图中 有几 个人 ？ ..... * ..... * ..... * ..... * ..... * 29 ..... * fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd 平衡培训卡 fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd 平衡培训卡 fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd