管理学基础：教学大纲.docVIP

管理学基础教学大纲 一、教学目标与任务 1.教学目标：通过理论教学与实训，培养基层管理岗位的综合管理技能与素质。 2.教学任务： ⑴进行管理基本理论与前沿观点的讲授与研讨，使学生树立现代管理理念，掌握管理的内在机制； ⑵开展各种实训活动，特别是实际应用，培养学生四种核心管理技能和十一项实务管理技能。 二、教学内容结构 强化互联网思维，构建管理职能、实务、技能三层架构的实用型管理学体系。本课程内容创新目标是“下探”，即注重基层、注重实务、注重技能。从而构建以能力训练单元为基础结构，以管理职能+管理实务+管理技能为纵向层次，包括“一个目标”、“十项实务”、“六大模块”的内容体系。 三、教学模式 为适应重心下移和强化能力为本的培养目标，本课程创建以应用为导向，在管理中学管理的教学模式：生活渗透式课程模式。所谓生活渗透式课程模式，是指基于长期养成观与“大培养系统观”，以专门课程为依托，以全方位、全过程渗透为机制，以生活化训练为重点，以网络资源集成系统为平台，将课堂教学向课内外实训、日常生活，乃至整个职业生涯辐射，实现多维渗透的课程模式。 1.管理情景全程化、系列化渗透。 2.以应用为导向，在管理中学管理。本课程创造大量管理课程的实训模式或方法，而最重要的途径，则是注重在日常生活中应用。专门设立“身边的管理”实践栏目，寻找学生日常生活中的管理元素或机遇，直接应用课程所学管理理论与技能，有意