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XXxx 学年度小学上学期总结 xx-xx 学年度小学上学期总结 本学期在适应小学教育教学的同时，深入开展了课堂教学和班级 管理改革，现总结如下： 一 更新教育教学理念 对于我来说，小学教育是一个全新的课程，在近一年的适应后， 深入探究了小学教育教学的特点， 除统一课程培训外， 个人还重点研 读了《小学语文教学》、 《山东教育》等教育期刊不断更新自身的教 育教学理念， 以期以先进的教育理念来指引教学工作， 使教育教学常 教常新，树立不断学习，不断更新教学理念的思想。 二 改革课堂教学 在偷学老教师、名师课堂的基础上，探索了适合自身课堂教学的 形式，树立课堂是学生的课堂，以学生的发展为本的教学理念，深入 开展课堂教学改革。 1 课前精彩三分钟 课前精彩三分钟是大语文教学观的体现，我一直坚守着，并实践 着。本学期在让学生自主展示的基础上， 积极引导学生展现与本节课 相关的内容， 以体现知识的关联性。 如学习童话故事单元时让学生讲 童话故事故事，在学习关爱自然单元时让学生讲述动物世界的故事， 让学生认识到动物是人类的朋友， 而不是人类的敌人， 力争让学生结 合单元学习重点有目的地展现要表达的主题。 2 以学生的发展为本 在备课时不仅备教材、教法，更重要的是备学生的现有的学习状 况及学生的学习方法， 以更有效的教学方法来引导学生学习， 以更科 学的方法来指导学生的学习。 在课堂教学中， 以学生的学习实际来安 排实际教学进程， __ 抛弃按教师的教学教程来设计教学进程，力争 学生会的不讲，学生有难度的舍得还给学生足够的时间来交流、 探究， 让学生每学一步扎实而有效。 在课堂教学中关注每一个学生的参与，力争让每个学生都在动态 的学习过程中，督促每个学生都在听、说、读、写的语文训练中，给 每个学生都有自我展示的机会， 让每个学生都在不同程度的提高、 发 展。 3 关注每个学生 本学期新增加的学生底子差，行为、学习习惯不是很近人意，我 从教师基本的职业道德做起，不怨、不推，欣然接收，立足现实，并 将他们和原来同学一视同仁， 给以特别的关爱，重点关注他们的发展， 而不是原来怎么样。 让每一个学生都能感受到教师在关注他们每时每 刻的成长，让学生感受到教师的目光充满了爱，充满了鼓励。 4 注重学习、阅读的实效性 在教学过程中，注重学生学习的实效性，力争学习一个知识点就 让学生掌握一个知识点， 将学生的学习更为有效的开展。 在课堂教学 中以学生实际学习情况作为安排教学内容的重要依据， 不贪图学生学 的越多越好。 在阅读教学中，将《日有所诵》、 《秋天的童话》、 《书山有路》 等三本课外阅读糅合在课堂教学中，力争日有所诵，日有所累，并且 每天积累一些好词佳句， 以提升学生的语文素养， 必要的结合学生的 生活实际和学习实际加以拓展延伸， 将大语文教学开展地扎实而有效。 三 班级管理 1 培养学生的责任意识 低年级学生的参与热情非常高，家长想让孩子展现的需求也非常 高，在激发学生参与管理的基础上，重点培养学生的责任意识。在班 级日常管理中值日班长、卫生、纪律、餐厅、休息室等各项工作中， 明确各自的职责，在实行轮流制的基础上， 让有责任，能做好的同学， 连任两周或三周， 起到示范和榜样的作用， 逐步形成雏形的班级管理 机制，让学生意识到仅有热情是不够的，更要有责任心将事情做好。 2 学生自主管理 在