XXxx学年度第一学期小学教科室工作总结.pdfVIP

XXxx 学年度第一学期小学教科室工作总结 xx-xx 学年度第一学期小学教科室工作总结 伴着炎炎的烈日，一学期的教育教学工作又结束了。本学期在 区教研室的指导下，在校长室的领导下，在广大教师的热情支持下， 我们教科室开展了一些工作， 为学校的发展做出了一定的贡献， 现总 结如下： 一、围绕有效课堂开展校本教研活动 本学期我们先后组织开展了“三级骨干示范研究课”活动 “同 课异构”活动、教育开放活动、四级电子备课交流互动活动、青年教 师的专家指导课活动。 组织参加了各级各类征文竞赛活动和片、 广陵 区“育花奖”赛课活动。 开学第一个月内，我们组织学校的市、区学科带头人、中青年 骨干对全体教师上师范研究课，戴玉兰校长打头阵，杨静、高峰龄紧 跟其后，分别为教师们上课示范课，他们还结合自己的课例围绕“有 效课堂”这一主题对教师们进行理论培训， 三位校领导给教师们树立 了榜样，教师们也深深感到自己身上的担子很重，不学习，不研讨就 会“落伍”。 本学期我校开展的校本教研活动中要数“同课异构”这部重头 戏了，为了将“有效的课堂”落到实处，本学期，我们组织各学科教 师按年级教研组进行了 32 节次的“同课异构”活动，既有语、数、 外三大主要学科， 也有音、体、美，内容涵盖全面，课型也丰富多彩， 既有新授课，也有阶段练习和期中、期末复习课。教师们每听一节课 都要完成一份《课堂教学评价量表》，还要参加课后的研讨活动。这 一活动开展的目的是通过对一堂堂鲜活的课例的研讨让广大教师体 验什么是“有效”、“无效”、“低效”。让每一位参加活动的教师 对自己的课堂教学水平有一个客观的认识， 从而激励中青年教师积极 进取，不断提高教学技艺。 几年来我校一直坚持开展对家长举行教育开放活动，开学第一 天，我们就邀请两个班的家长来我校听课， 平时学校每开展一项特色 活动，都会邀请家长来参加，特别在素质教育展示周中，我们将学校 的各层面的课程与活动都向家长进行开放。 四级电子备课模式是我校的办学特色之一，常有省内外同行来 我校学习交流， 为了进一步抓好抓实这项工作， 开学初我们就对四级 电子备课工作进行全面部署和安排， 将每个单元的备课和疏导教材任 务落实到人，利用教研活动时间，组织集体备课活动，同时还组织全 校教师进行抽样检查学习交流。 促进了各教师四级电子备课的进一步 优化。 青年教师的专家指导课活动已经传承了 4 年之久，四年来，我 们根据青年教师的实际情况， 不断改进专家指导方式， 由集体研磨向 个体研磨转化，本学期我们对青年教师进行了近百节课的指导研磨， 如今青年教师的课堂教学水平有了显著提高。 本学期，我们抓住区市、区教研室开展的各项赛课活动这一契 机，先后组织教师参加片、区各学科的“育花奖”赛课活动，从说课 到课堂实战，老师们一路闯关，取得了令人满意的成绩。五月上旬， 我校吴跃蓉老师参加省 “杏坛杯”赛课活动，取得了二等奖的好成绩； 在今年五月 20 日举行的省综合实践研讨会上， 我校教师的观摩课 “巧 手钩织，花儿朵朵”一课，获得与会者的一致好评。在上好每一课的 同时，我们时刻不忘教师的“练笔”，我们抓住一切机会组织教师参 加各类“笔耕”活动，本学期先后有多位教师的论文获省“杏坛杯” 论文竞赛奖， 7 篇文章在省级以上刊物上发表。 二、围绕“有效课堂提问”开展课题研究 “新课程背景下小学课堂提问的有效设计与评价”课题是目前 我们学校的主打课题，本学期，我们聚焦课堂，把提高课堂有效教学 作为学校的研究重点， 将有效提问作为提高课堂教学的切入点， 通过 课题研究，提高教