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幼儿园中秋节亲子活动方案 幼儿园在中秋节的时候会为宝宝们准备哪些亲子活动 来教育孩子呢？下面是 XX精心为您整理的，仅供参考, 希望您喜欢！ 1 中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴■趣的， 乂是具有教育价值的。 大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传 统习俗有一定的了解。 此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋 节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。 二、活动时间 通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道 基本的文化习俗。 通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国 传统节日的体验。 动手操作能力的锻炼。 四、活动准备 各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是 中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢 度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识， 知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故 事感受月亮形状的变化。 流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》 有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家 长和小朋友，来个“中秋知识问答小比拼” 八月十五乂称什么节？ A月饼节B团圆节C故乡节D话人节 中秋节乂可以称为什么？ A仲秋B月夕C秋节D追月节 在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？ A唐B宋C元D明 月饼最初是用来做什么的？ A祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物 C节日食品D地 方小吃 “春风乂绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？ A王安石B李白C杜市D白居易 在典故中，吴刚伐的是什么树？ A槐树B桂树C柳树D杨树 以下哪个不是中秋节传说？ A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说 中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在，中秋节也叫感 恩节。 A日本B韩国C新加坡D马来西亚 在古代月圆和月缺一般形容什么？ A悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健 康 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 这是描写中秋节的千古名句，它出自 A苏轼《水调歌头》 B苏轼《中秋月》 C王建《十五夜望月》 D辛弃疾《太常引》 游戏三〈〈猜灯谜》 我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了 许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看 到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥 想象做出自己想吃的月饼。 流程五：月饼展示 一、指导思想 20xx年x月x H上午 三、活动地点 全园孩子和家长 五、活动主题 为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳 理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创 造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。 发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融 融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共 同合作。 通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加 活动的过程，从而提高幼儿的环保意识， 增强每一个人都“珍 惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。 七、活动准备 制作材料：废旧的月饼盒子 形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采 取幼儿与家长共同参与的制作方式。 3 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼 儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，乂是具有教育价 值的。 幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有 一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿 了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现 代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、 精美的月饼盒等。 二、总体活动目标： 9月17日至21日为期一个周的“快乐中秋节”活动。 四、活动类型： 1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快 乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文 并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的 图文并茂资料或者“中秋话词”等等。 2、 “情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。 3、 “庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。 4、 “庆中秋灯笼大汇演”作品展示。 5、 举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。 六、家园共育： 1、 阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的 月饼。 2、 自助餐一一月饼品尝大会。 3、 创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡 展一一 八、活动内容建议 活动时间：活动大厅 活动目的：： 1、 场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋 与爱同行”亲 子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼 2、 音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、 《感恩的心》。 3、 家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌 子、椅子、一次性手套 4、 故事：神话视频〈〈嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》 的道具 5、 游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。 6、 座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。 活动流程《爷爷为我打月饼》 小