人教版2019必修中外历史纲要上 第二单元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合共22张.pptVIP

第五课 三国两晋南北朝的政权更迭 与民族交融 课程标准： 1 、通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉 络，认识三国两晋南北朝的民族融合和区域开发。 2 、认识东晋士族的特殊社会地位和北魏孝文帝 改革的积极意义。 人教版 2019 必修（中外历史纲要）上 第二单元 第 课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族融 合（共 张 ppt ） 人教版 2019 必修（中外历史纲要）上 第二单元 第 课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族融 合（共 张 ppt ） 三顾茅庐的故事 东汉末期，刘备为了成就大业，求贤 若渴，荆州名士司马徽推荐说：“‘卧 龙‘凤雏，二人得一，可安天下。” 刘备为了请诸葛亮出山，就同关羽、 张飞一起带着礼物到隆中 ( 今河南南阳城 西，一说为湖北襄阳城西南 ) 卧龙岗去请 诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出 去了，刘备只好失望地回去。 隔了几天，刘备又带着关羽、张飞 冒着风雪前去。哪知诸葛亮又外出了， 刘备留下一封信，表达自己对诸葛亮的 敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险 局面的意思。 过了一些时候，刘备再去请诸葛亮。 这次诸葛亮正在睡觉，刘备不敢惊动他， 一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下 谈话。 就在这间茅庐中，诸葛亮和刘备探讨 时局，分析形势，这就是 “ 隆中对 ” 。在 “ 隆中对 ” 中，诸葛亮提出了 “ 三分天下 ” 的 预言，并深为刘备“三顾茅庐”的诚意 所打动，出山辅佐刘备。这就是“三顾 茅庐”的佳话。 一、三国与西晋 1 、三国： 220 — 280 年。 东汉末年，社会动乱，军事集团混战。 220 年，曹丕（曹操之子）称帝，国号 “ 魏 ” ， 定都洛阳； 221 年，刘备称帝，定都成都，国号为汉，史 称蜀汉； 229 年，孙权称帝，国号为 “ 吴 ” ，定都建业 （今南京）。 中国形成了三足鼎立的格局。 三国鼎立形势图 《三国演义》 2 、西晋的建立与统一 三国后期，司马氏家族逐渐掌握魏国政权。 263 年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀， 266 年，司马昭之子司马炎代魏称帝（晋武 帝），国号晋，史称西晋。 280 年，西晋灭吴，完成统一。 乐不思蜀的故事 公元 263 年，蜀国被魏所灭。刘备之 子刘禅投降，魏国封他一个食俸禄 无实权的“安乐公”称号，并将他 迁居魏国京都许昌居住。 在一次宴会上，司马昭当着刘禅的 面故意安排表演蜀地的歌舞。刘禅 随从大臣想到灭亡的故国，都非常 难过，都痛哭流涕，刘禅却对司马 昭说 : “此间乐，不思蜀。”表示他 一点儿也不想念蜀国。 3 、少数民族内迁与西晋灭亡 ? 东汉以来，中国西、北边陲的少数民族不 断内迁，主要有匈奴、羯、羌、鲜卑等。 司马炎死后，西晋发生了统治阶级内部争 夺权力的 “ 八王之乱 ” 。少数民族卷入其中， 并趁势崛起。 ? 316 年，西晋被内迁的匈奴所灭。中国历史 再次陷入分裂混乱的局面。起初是东晋十 六国的割据，后来演变为南北朝的对峙。 少数民族内迁图 二、东晋与南朝 1 、东晋的建立： 317 年，西晋宗室司马睿在建康（今南京）称 帝，重建晋朝，史称东晋。 士族 ：自三国以来，一些声名显赫的士大夫 家族世代把持政权，享受政治、经济特权， 形成一个特殊的社会阶层，称为 “ 士族 ” 。东晋 建立后，逃到南方的高门士族先后执掌朝政， 成为东晋政权的支柱力量。 士族专权 东晋建立之初，高门士族琅琊王氏当权。 其代表人物王导在朝中担任宰相。司马睿即 位接受百官朝贺时，甚至请王导与他并排上 坐，王导坚决推辞，方才作罢。时称 “ 王与马， 共天下。 ” 此后，颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、 太原王氏等士族相继掌权。 士族王羲之与《兰亭集序》 2 、南朝 420 年，东晋将领刘裕夺取皇位，改国号为宋， 此后 170 年，南方先后经历了宋、齐、梁、陈 四个朝代，合称 “ 南朝 ” 。 3 、人口南迁与民族融合 西晋末年起，由于北方战乱，大批北方人 民流亡江南，他们带去了先进的生产工具和 技术，南方土地大量开垦，农作物品种增加， 产量提高。纺织、矿冶、陶瓷、造船等行业 也有明显进步。促进了南方地区的开发和经 济的发展。 在江南开发的过程中，许多少数民族和汉 族互相融合，促进了中国统一多民族国家的 发展。 三、十六国与北朝 1 、十六国 东晋统治南方时，北方（加上西南地区的 成汉）先后出现了 16 个政权，它们大多数是 少数民族建立的，都采用汉族的国号、年号， 学习汉族的典章制度等。史称 “ 十六国 ” 。 东晋和十六国形势图 淝水之战 前秦皇帝苻坚 2 、北魏孝文帝改革 迁都洛阳的故事