初中数学复习专题类比思想.pptVIP

初中数学复习专题 一类比思想 胡桥一中赵晓晨 学习目标 1、理解初中数学中的类比思想; 2、体会类比思想在学习数学中起 到的作用; 3、能够运用类比思想解决数学问 题。 重难点: 类比思想的运用 学法指导: 观察已知条件中哪些条件不 变,哪些条件变化了,类比之前的 数学方法,解决新产生的数学问题。 初步感受类比思想 解一元一次方程:解一元一次不等式: 2x+6=3-X2x+63-X 解:移项得:2x+x=3-62x+X3-6 合并同类项得:3x=-3 3X-3 系数化为1得:x=-1 加深理解类比思想 以类比为主线 正比例函数 次函数 正比例函数的图象 类比 次函数的图象 类比 正比例函数的性质 次函数的性质 类比 k的几何意义 k的几何意义 类比 知识拓展应用 知识拓展应用 深刻体会类比思想 (2008河南)18.(9分)复习“全等三角形”的知识时,老师布置了一道作 业题:“如图①,已知在△ABC中,AB=AC,P是△ABc内部任意一点,将 AP绕A顺时针旋转至AQ,使∠QAP=∠BAC,连接BQ、CP,则BQ=CP.” 小亮是个爱动脑筋的同学,他通过对图①的分析,证明了△ABQ≌△ACP 从而证得BQ=CP之后,将点P移到等腰三角形ABc之外,原题中的条件不变, 发现“BQ=cP仍然成立,请你就图②给出证明 P B 类比一下 证明:∵∠QAP=∠BAc ∵∠QAP-∠PAB=∠BAC=∠PAB 即∠QAB=∠PAc 在△ABQ和△ACP中 AQ=AP∠QAB=∠ PAC AB=Ac △ABQ△AcP BQ=CP 证明:∵∠QAP=∠BAc ∵∠QAP十∠PAB=∠BAC+∠PAB 即∠QAB=∠PAc 在△ABQ和△AcP中 AQ=AP∠QAB=∠ PAC AB=Ac △ABQe△ACP BQ=CP 归纳:什么是类比思想? 类比思想(类比法),是通过对两个 研究对象的比较,根据它们某些方面的相 同或相类似之处,推出它们在其它方面也 可能相同或相类似的一种推理方法。 类比法所获得的结论是对两个研究对 象的观察比较、分析联想以至形成猜想来 完成的,是一种由特殊到特殊或由特殊到 般的推理方法 学以致用 2010河南)22.(1)操作发现 如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后 得到△GBE,且点G在矩形ABCD内部.小明将BG延长交DC 于点F,认为GF=DF,你同意吗?说明理由 (2)问题解决 保持(1)中的条件不变,若DC=2DF,求,的值; AB (3)类比探求 AD 保持(1)中条件不变,若DC=nDF,求AB的值 F G C E B C 解:(1)同意。 连接EF,则∠EGF=∠D=90°, EG=AE=ED,EF=EF。 ∴Rt△ EGFsRt△EDF,∴GF=DF。