浅谈中国儒家教育思想.pdfVIP

浅谈中国儒家教育思想 的特点及其影响 学院：城市与环境科学学院 姓名：罗蕾 班级：双周周二 学号： 1256408043 序号： 137 浅谈中国儒家教育思想的特点及其影响 【摘要 】中国古代教育有着极其悠久的历史，其间涌现出众多的教育思想，这 些教育思想成为中国古代文化的重要组成部分，为中国传统文化的延 续和发展做出了重要贡献。其中，儒家思想拥有其自身的特点，且源 远流长 , 博大精深 , 内涵极其丰富，作为中华民族优秀文化遗产的重 要组成部分 , 儒家思想包含许多具有持续生命力的永恒的哲理和有 益于人类文明的精华 , 对今天的教育事业仍有影响。 【关键词 】儒家教育、精神、教学理念 一、 儒家思想的特点 （一）好学 孔子的思想在儒家可以算是举足轻重， 意义深远，而“好学”是孔子思想中 一个具有核心意义的基础性观念， 不仅在他的教育思想， 也在他的整个思想中占 有特别重要的地位。 孔子曾云：“十室之邑，必有忠信如丘者， 不如丘之好学也。 ” 从这句话可以看出， 有“忠信之德”者并不罕见， 但“好学”之人却显得非常罕 见。“忠信”是春秋时代的最基本的德性，但在这句话可以看出孔子是把“好 学”看得比“忠信”更为难能可贵的一种品质， 这就充分地体现出好学的重要地 位了。也为在儒家教育思想中奠定了牢固基础。 “好学”是孔子思想中一个重要的价值， 也是一种德性， 好学体现于人的一 生，是一个没有尽头的过程，也体现了孔子关于终身学习的理想。 （二）学道 1）论教育对象：有教无类 曾经的很多时代，只有贵族才可以读书，但到了孔子所在的时代，孔子将教 育的诗书六艺扩大为有教无类的一切人的教育 ，使得诗书六艺成为孔门教育的一 般内容，这就第一次实现了知识的解放。 2 ）论教育内容：四书五经 六艺、六经是孔子教学的知识教育的范围，但并不是孔子教育的全部内涵。 《论语》——记录孔子言行的著作，但是其中孔子教诲很多都是诗书六艺以外的 内容。这也就是说，孔子之所以为孔子，与周礼六艺的国子教育的不同之处，是 他的教育理念已超出周礼的六艺，甚至超出乐正的四术四教，而是以人文知识为 基础发展为一种全面的自由人格道德教育。 3 ）论教育目的：学为君子 古代教育，主要的目的是培养道德上的“君子”，而培养君子的最高目的就 1 是出仕，将一身才华货于帝王 ! 这是儒家教育最现实的一面！另一方面，在道德 上的追求是要求要“知行统一”必须具备道德上的绝对优势，才能在统治地位， 完成自己“君子”的使命！古代的儒家教育者为了达到这个教育目标，便想出 了，给圣贤分层的方法来激励古代的学子努力学习，以求达到道德上的至圣至贤 的境界！在古代，圣贤可分为士、君子、圣人。如此一来，文人在道德追求上便 有了一个梯度性，不至于在感觉自己与圣人的距离太远的时候迷失自己！ 二、 儒家思想的影响 （一） 培养精神 1）培养爱国的精神 儒家传统的纲常伦理对爱国主义、 民族精神和道德情操具有砥砺作用。 儒家 创始人孔子倡导 “志士仁人, 无求生以害仁 , 有杀身以成仁” , 由此造就了历史 上无数为国家民族勇于献身的仁人志士。 以儒家为主导的教育体制和人才培养的 指导思想都在于使人们从小对社会、对国家具有参与感、责任感。