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关于假如我是校长演讲稿 校长是一个学校的灵魂，如果你是校长你会怎么管理学 校呢?下面小编为你整理假如我是校长，希望能帮到你。 模拟校长的职责 各位领导，各位老师，各位同学: 大家好! 今天我很荣幸能够在这宝贵的八钟里扮演一个大学校 长的角色，和大家一起分享我的学校管理理念。 我一直认为21世纪校长治校理念的创新对学校的发展 有着巨大的影响作用，在这个多元化的教育形势与背景下， 假如我是一位大学校长，我会在学校管理过程中贯穿与强化 第 1 页 共 11 页 和谐、创新这一治校理念，并努力实践之。 这首先应该体现在校长个人定位上。假如我是一位大学 校长，我要做到以下两点： 做一个“事业型校长” 。所以要尽量避免“官本位” 的误区。在担任校长这个“官职” 后，肯能我就会开始 为陷入无从脱身于权衡各种人事漩涡而烦恼苦闷。无形与有 形的岗位职责，过多的“琐事” 可能会使，往往会制肘一位 优秀的大学校长。对于大学校长，假如能把它从一个官职在 认识上转化为一种职业，其本人才能够有意识地产生一种长 期做事业的冲动与追求。 做一个“平民校长” 。我觉得作为大学校长，很多人 本身也是从教师队伍中走出来的，“取之于民，用之于民” 嘛!校长不仅要关注学校运作，而且要更多地实地考察师 生的需要问题。“知政之得失者在朝野” ，假如我大部分时 间都是花在旅途与会场或是办公室里，与主任、科长们谈学 生的需要，还不如到学生寝室或图书馆去逛一逛，与普通教 师一起共进午餐，坐坐校车，更能拉近与师生之间的距离! 那么怎么样做，才能使这种“平民化”道路走得更长远呢? 第 2 页 共 11 页 那就是强化服务理念。现代社会，管理就是服务的理念 已为越来越多的管理者所接受，和谐校园的建设，要求以人 为本的管理，所以必须强化管理者化身为服务者的理念。大 学校长作为一所学校的最高行政管理者在职责履行过程中 的所有的工作，诸如决策，协调，其根本的出发点都是为了 教师与学生的发展，因此我为师生发展及时而优质的服务的 价值取向，也成了我推崇大学校长“平民化” 的源由，目 的就是为了满足这种发展的需要。 其次，就是在促进师生和谐发展方法上的上的创新。 现在存在的问题是老师的住所一般在市区，而学校却远 在下沙，导致一种现象：为了赶校车，老师匆匆而来，又匆 匆而去，很少能够像以前那样与学生进行课余的交流。但这 并不能成为阻隔老师与学生平时交流的“柏林墙” 。假如我 是校长，促进学生与老师之间的交流是保证学校生机与动力 的所在。我会在学校里实行一种新的“导师制” ——网 络导师制。这一制度是面向所有在校学生的，一改以往只限 高年级学生的导师指导制度。因为在新校区网络资源非常充 裕，空间的距离往往可以用网络来弥补，学校在自己的内部 网站上可以建立一个导师平台，给每一位老师设立一个师生 交流界面，以方便广大学生在课余时间向导师咨询与交流。 第 3 页 共 11 页 假如我是校长,我将继续倡导德育同伴教育。“德育同 教育” 是指具有相同背景、相似经历和年龄的大学生，在 一起分享知识和观念，利用朋辈的影响力，在彼此之间传递 健康向上的思想、知识，以唤起共鸣，促使教育内化，达到 润物无声、奋发向上的一种教育方式。同伴的影响力在一定 程度上远远超过了家长和教师的教导，“德育同伴教育”倡 导的是一种学生面对面平等对话、交流与沟通的新型教育方 式，是教育活动贴近学生、贴近生活、贴近实际的有益尝试， 可以弥补传统的由教师‘单向灌输方式的不足，使学生们在 互动中更好地审视自我，提升自我，促成学生个体的和谐。 就我所知，杭师院在开展朋辈互助活动方面已经初显成效， 但这还是不够的，我觉得作为校长，对于新生的有生命力并 得到实践证明了的优秀教育手段与方法，应予以开发与支持， 甚至可以作为一门校本课程进行研究与实践。 许多媒体都在关注当今大学生的道德礼仪问题，现在的 社会就业压力大，竞争激烈。大学生面试时的道德礼仪往往 影