和氏献璧导学案.pdf

班级 姓名 本学案编写：张淑芬 审定： 编写时间：２０１ 4. ．4 ． 10 第六单元《 和氏献璧 》导学案 预习提示二 学习目标 认读课后的生字，然后完成下 １．认识本课 9 个生字，会 面的练习。 写 7 个生字。理解“救死扶伤、 1.给下面的字组三个好词 解除、鄙视、志愿”等词语在课 普（ ）（ ）（ ） 文中的意思。 犯（ ）（ ）（ ） ２．正确、流利、有感情地 唯（ ）（ ）（ ） 朗读课文，结合上下文理解重要 价（ ）（ ）（ ） 语句的意思，并对照古文读一读。 怒（ ）（ ）（ ） ３．复述和氏献璧的故事， 2.近义词、反义词积累 体会卞和忠贞的品格，初步感受 近义词： 鉴别 ( ) 急切 （ ） 中国的玉文化。 查询 （ ）温润 （ ） 课前预习： 反义词：悲伤 （ ） 坚贞 （ ） 信息链接 澄净 （ ） 普通 （ ） 和氏璧：和氏璧是历史上著 预习提示三 名的美玉，在它流传的数百年间， 再读课文，把课文读正确、读 被奉为“价值连城”的“天下所 流利，理清课文脉络，本篇课文 共传之宝。” 主要讲了一个什么故事？请写下 预习提示一 来。 认真读课文，把读不准的字 我的疑问： 请你将预习中未能解 标上拼音，并记下来，画出新认 决的问题和有疑问的问题写下 识的词语读一读。完成下面的练 来，等待课堂上与老师和同学探 习。 究解决。 1.给下列带点的字注音 课内探究 玉匠 捧着 解释 普 通 质疑解疑，合作探究 ． ． ． 探究一 ： 卞和为什么哭得那 犯人 唯独 价值 大怒 么悲伤？（先自读课文，画出描 ． ． ．． ． 2. 补充词语并解释词语 写卞和哭得悲伤的词句，再联系 稀（ ）珍（ ） （ ）（ ）之宝 上下文结合卞和两次献玉时的动 （ ）（ ）之罪 （ ）流（ ）面 作、语言、心理描写，体会卞和 价值 （ ）（ ） 坚 （ ）之 （ ）