六年级上册数学教案 解决问题 北京版 (2).docxVIP

教学内容：小学数学北京2011课标版六年级上册(2014年7月第1版)第四单元 解决问题——银行存款 教学目标： 明确本金、利息和利率的含义。掌握利息和纳税额的计算方法，提高解决实际问题的能力。 结合存款等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。 教学重点：掌握利息的计算方法。 教学难点：正确地计算利息和纳税额，会运用所学知识解决生活中的实际问题。 　　　　教学步骤： 课前准备：学生调查家里的理财方式，了解储蓄和个人所得税方面的信息 　　一、情境导入 1．截至2016年底，国家开发银行累计在“一带一路”国家发放贷款1682亿美元，支持项目涵盖能源、矿产、交通基础设施、民生等多个领域。 这么多的钱从哪里来的呢？ 学生回答 2．导入课题 银行的钱来自我们千家万户，看来我们每个家庭都为国家的建设作出了贡献。这节课我们就来了解银行存款方面的知识。 板书课题——银行存款 探究学习 1．到银行存款有那些好处？关于储蓄方面的知识你还解了什么？（全班交流自己收集到信息） 　　根据学生交流情况摘其要点板书： 　　利息???? 本金??? 利率 存期 2．了解什么是利息、本金 存入银行的钱叫作本金；取款时，银行除归还本金外，还要多付一些钱，多付的钱叫作利息 3．你认为利息和什么有关？ （1）猜一猜，利息和什么有关 （