六年级上册数学讲义-能力提升：第09讲 生活中的数学问题（下）（（解析版）全国通用）.docVIP

PE 第09讲 生活中的数学（下） 教学目标： 掌握与生活密切相关应用问题的分析思路和解题方法； 提高学员知识的灵活应用能力和综合分析问题的能力； 培养学员学以致用的数学意识，激发学员数学求知欲。 教学重点： 提高学生对数学的兴趣，在生活中发现、应用数学知识。 教学难点： 灵活运用数学知识解决生活中的问题。 教学过程： 【环节一：预习讨论，案例分析】 【知识回顾——温故知新】 数学源于生活。让学生在解决问题的过程中，认识到一般规律和具体问题的关系，今后能灵活地应用所学知识解决实际问题。在生活中发现，在生活中学习，为生活服务。 本讲主要涉及多种方案的选择、打折及利率问题。 【知识回顾——上期巩固】 下表是某商品的销售计划，请在空格内填入恰当的数字。 XX商品销售计划 进价（元/件） 销售方式 售价（元/件） 利润率（%） 利润（元/件） 原价 1800 20 九折 解析部分： 售价=进价×（1＋利润率），利用公式可以计算出进价。打九折后进价不会有变化，而售价、利润率都会变化。 给予新学员的建议：此题需要找到各个数据的内涵以及之间的关系，找出问题的突破口。 哈佛案例教学法：引导学员进行活跃的小组内的讨论，适时的表达出自己的判断和观点。 参考答案： 进价：1800÷（1＋20%）=1500（元） 利润：1800－1500=300（元） 九折售价：1800×0.9=1620（元） 九折利润