六年级上册数学讲义-能力提升：第07讲 列方程解应用题（下）（（解析版）全国通用）.docVIP

PE 第07讲 列方程解应用题（下） 教学目标： 掌握列方程解决多个未知量和多个等量关系应用题的方法； 培养学员理解能力，分析能力，判断能力及综合能力； 培养符号感、数感、方程解题的意识，提高内在的数学学习兴趣以及应用意识。 教学重点： 适当选择一个未知量设为x，其他量利用含x的式子表示，会利用等量关系列方程。 教学难点： 合理选择未知量设为x，多个等量关系合理运用。 教学过程： 【环节一：预习讨论，案例分析】 【知识回顾——温故知新】 对于多个未知量多个等量关系的应用题，需要合理选择一个未知量设为x，利用等量关系把其他未知量用含x式子表示，选择合适的等量关系用来列方程。 列方程解应用题的一般步骤： ① 弄清题意，明确哪些量是已知的、哪些量是未知的；找出未知数，并用x表示； ② 分析题目中的等量关系，并根据题目中的关键句写出等量关系（列出方程）； ③ 解方程； ④ 检验，写答句。 【知识回顾——上期巩固】 甲、乙、丙三人，甲的年龄是乙的2倍还大3岁，乙的年龄是丙的2倍小2岁，三个人的年龄之和是109岁。问：甲、乙、丙各多少岁？ 解析部分： 本题中的等量关系为甲乙丙三人年龄的倍数关系，以及三个人的年龄和。我们设的未知数应为最小的那个数。 给予新学员的建议：对于此题的各个条件数据进行相应的标注，然后找到等量关系列出方程。 哈佛案例教学法：鼓励学员的积极的小组内的讨论，使得课堂氛围变