规范办学行为促进教育均衡发展-2019年文档.pdfVIP

规范办学行为促进教育均衡发展 《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展 的意见》强调 , 要按照《义务教育法》要求 , 将推进均衡发展作为 义务教育改革与发展的重要任务。 一是地方各级教育行政部门要 在同级政府领导下 , 把义务教育作为教育改革与发展的重中之重 , 把均衡发展作为义务教育的重中之重。由此可以看出 , 国家高度 重视义务教育的均衡发展工作。 笔者认为在国家积极落实教育均衡 , 大力投入教育经费的同 时, 我们不能等、 不能靠 , 切实规范教学行为 , 推进素质教育 , 营造 全社会共同支持的良好氛围 , 依法办学 , 科学管理 , 有效地利用现 有资源应是改变这一现状的必要前题。 可喜的是有的省市以及学 校已经着手治理开展专项行动 , 取得了较好的经验和成绩。下面 就如何规范办学行为提出自己的一点浅见。 各部门联动、综合治理不良办学行为 , 常抓不懈 (1) 各级党政机关、各级教育主管部门、监督检查机关联合 起来 , 统一部署和规划 , 突出重点 , 整体治理 , 强化督查 , 敢于问责 , 制定切实可行的法律法规 , 务实求效 , 划分区域 , 责任到位。 (2) 敢于动硬 , 对违反规定的学校和单位、个人 , 依规处罚 , 对于屡教不改的单位和个人从严处理 , 建议当地部门处分责任 人。 (3) 健全长效监督机制 , 利用媒体积极宣传 , 及时公布督查结 果和进度。及时地与广大学生家长沟通 , 共同做好学生管理工作 , 使家长理解教育回归的积极意义 , 明确家庭教育的责任 , 积极配 合学校共同做好学生的管理工作 , 为建设和谐校园提供有力保 证。 力争取得社会各界及学生家长的理解、支持和监督 , 造就良 好氛围。 二、督查利用现有教学资源情况 , 力求搭建多种教学平台 , 为提高学生的综合素质提供全方位的服务 (1) 针对有的学校对现有教学软硬件资源利用较低的情况 , 上级有关部门应经常督导检查 , 明确使用指标 , 防止不利用和怕 用的现象 , 进而使国家现投入的远程教育系统、 多媒体、 微机室、 阅览室、 音美体器材等设施发挥最大的效能。 通过推进教育信息 化工程 , 构筑现代化教育的信息平台 , 促进优质教育资源的社会 共享 , 大力实施“校校通”工程 , 努力实现教育信息共享、 教改成 果共享和名师名校资源共享 , 以教育资源共享的新形式推动城乡 教育的均衡发展。 (2) 为各种软硬件资源配备专业教师 , 为教育教学提供得力 保障 , 形成制度化 ,