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七年级语文教学课件 春 第 1 课时 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 教学目标 1. 有感情的诵读课文，感受春天的 “新”“美”“力”，把握作者的情感。 2. 学习作者细致观察，抓住特征多角度地描 写景物的方法。 3. 学习比喻、拟人、排比修辞手法的运用。 4. 培养学生热爱祖国、欣赏大自然、积极进 取的生活态度。 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 ? 1. 学习作者细致观察、抓住特征多角度地描写景物的方法。 ? 2. 培养学生热爱祖国、欣赏大自然、积极进取的生活态度。 教学重难点 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 ? 同学们 ， 你们眼中的春天是什么样子的？请用一句饱含深情的话说说你对春天的感受。 ? 在老师的眼中 ， 春天是婉转动听的鸟鸣 ， 春天是飞来飞去的蝶影 ， 春天是稚嫩滴翠的 童声 …… 春天一切生命都在用独特的语言向我们倾诉着欢乐。春天来了 ， 童话就在草尖上 浮动 ， 安徒生的美人鱼已在碧绿的湖水中跳舞。在屋里猫了一冬的孩子 ， 欢呼雀跃着在阳 光中追逐 ， 在草地上嬉戏。把五彩缤纷的风筝放飞 ， 把憋了一冬的笑语传向天际。 ? 春天 ， 实在是一幅美丽灵动的画卷。谁不爱春天 ， 谁不为春天歌唱？古往今来 ， 多少诗 人歌手 ， 迁客骚人 ， 逢春感怀 ， 挥毫洒墨。于是 ， 人世间就流传下许多咏春名篇。今天就 来学习散文大家朱自清《春》。 激情导入 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 ? 【课题解析】 ? “ 春”是季节名称 ， 是四季之首。 “ 春 ” 是作者描 写的对象 ， 独字为题 ， 简明严实 ， 概括宽泛 ， 富有美感和 韵味 ， 给人以清新、简约、明丽之感。 自主预习 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 ? 【走近作者】 ? 朱自清 (1898 ～ 1948) ， 现 代散文家、诗人。原名自华 ， 字 佩弦 ， 号秋实 ， 原籍浙江绍兴。 主要作品有：诗文集《踪迹》 ， 散文集《背影》《欧游杂记》 ， 文艺论著《论雅俗共赏》等。其 散文代表作《背影》《荷塘月色》 《绿》《春》等 ， 被视为现代散 文的典范作品。 自主预习 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 自主预习 ? 【字词梳理】 ? 迷藏 ( cánɡ ) 朗润 ( lǎnɡ rù n ) 酝酿 ( yù n niànɡ ) ? 卖弄 ( nonɡ ) 清脆 ( cuì ) 宛转 ( wǎn ) ? 应和 ( hè ) 嘹亮 ( liá o ) 黄晕 ( yù n ) ? 薄 ( bá o ) 烟 撑伞 ( chēnɡ ) 披蓑戴笠 ( suō ) ? 稀疏 ( shū ) 抖擞 ( sǒu ) 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 自主预习 （ 1 ）朱自清先生以什么样的心情去迎接春天？ 【交流点拨】 喜悦、渴望的心情 （ 2 ）作者在文章的结尾对春天进行了怎样的赞美？ 【交流点拨】 比喻春天像刚落地的娃娃 ， 像小姑娘、像健壮的 青年。 （ 3 ）本文重点描绘了春天哪些美丽的景色？ 【交流点拨】 春草、春花、春雨、春风、迎春五幅美丽的画图。 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 ? 你认为作者笔下哪幅画面最美？它美在哪里？你 能为你最喜欢的画面配上一句古诗吗？ ? 【交流点拨】 ①春草图：这是一幅生机勃勃的画 面 ， 令人见之则精神振奋。可配 “ 浅草才能没马 蹄 ” 这句古诗。 ? ②春花图：这是一幅百花争艳的画面 ， 色彩明丽。 可配 “ 满园春色关不住 ， 一枝红杏出墙来 ” 或 “ 乱花渐欲迷人眼 ” 。 合作探究 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 合作探究 ③春风图：这是一幅轻柔温暖的画面。可配“沾衣欲湿杏花 雨 ， 吹面不寒杨柳风”这句古诗。 ④春雨图：这是一幅绵长、细密、轻柔的画面。可配“随风 潜入夜 ， 润物细无声”这句古诗。 ⑤迎春图：这是一幅令人精神抖擞、热爱生活、积极向上的 画面。可配“儿童散学归来早 ， 忙趁东风放纸鸢”这句话。 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版 《春》 PPT 课件 第一课 时 )- 完 美版