大学生如何完成角色转换...pptVIP

宜春职业技木学院 第二节 大学生如何完成角色转换  宜春职业技木学院 人的一生有多种角色的转换 角色转换: 个体从一个角色进入另一个角色的过程 ●·婴儿-幼儿园小朋友一学生-职业人 叽儿子(女儿)-父(母) 从学生角色到职业人角色的转换是我们每 个人必须经历的过程,也是我们人生中最 重要一次转折  角色转换 宜春职业技木学院 1、学生角色 大学生大多处在18-24岁这一年龄阶段, 是人生中增长知识。发展智力、求学成才 的关键阶段。 一·大学生的中心任务是努力学习以专业知识 为主的多方面知识,培养以专业能力为主 的各种能力。 因此,这是一个接受教育、储备知识、培 养能力的重要阶段。  宜春职业技木学院 MEHUX VOCNMA 学生角色 学生角色:在社会教育环境的保证下和家 庭经济的资助下,学习知识,培养能力, 全面提高自身素质,努力使自己成长为社 会的合格人才。  宜春职业技木学院 2、职业角色 职业角色:在某一职位上,以特定的身份, 依靠自身知识和能力并按照一定的规范具 体地开展工作,在行使职权、履行义务为 社会作出贡献的同时取得相应的报酬。(  宜春职业技木学院 2、职业角色 ·职业角色的个性表现得非常具体,但是千差万 别的职业角色却有其共性的抽象: 职业角色扮演者具有自己的社会职位和一定职 权 ·相应的职业规范; 定的基础知识和业务能力;履行一定的义务; 经济独立。  宜春职业技木学院 2、职业角色 ·学生角色与职业角色的不同在于: 个是受教育,掌握本领,接受经济供给和资助, 逐步完善自己; 一个是用自己掌握的本领,通过具体的工作为社 会付出,以自己的行为承担责任,并取得相应的 报酬。  宜春职业技木学院 1、角色转变的准备过程 毕业前夕的“半职业化”角色转换,即完 成毕业实习期的角色转换。 方面,为完成毕业论文做准备; 另一方面,在实习单位积累工作经验。  宜春职业技木学院 1、角色转变的准备过程 如何做到?在实习单位积累工作经验。 首先,努力向单位同事学习,争取尽快工作上手; 其次,力争把所学专业知识应用到实际工作中去 第三,从实际工作中积累经验,提高工作能力,为 今后就业做好准备。 第四,将实际工作中提炼的经验上升到理论,为完 成毕业论文打好基础