语文古代诗歌鉴赏之高考选择题 课件 共53张.pptVIP

明月何皎皎 明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁？ 引领①还入房，泪下沾衣裳。 【注】①引领：伸颈远望 对本诗分析不正确的一项是（ ）（ 3 分） A ．“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法。 B ．“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果。 C ．诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。 D ．本诗语言浅显，朴素自然，而余味无穷。 11 上海卷 A 关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕 淑女 ， 君子好逑 比兼兴 桑 之落矣，其 黄而陨。 锦城虽云乐 不如早还乡 —— 李白 明月何皎皎 明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁？ 引领①还入房，泪下沾衣裳 。 【注】①引领：伸颈远望 16. 本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情， 从这一角度加以赏析。（ 4 分） 2011 上海 卷 “我”揽衣而起，出门徘徊，伸颈远望，回房落泪；这 些动作写出了“我”夜不能寐的状态；流露出忧愁、孤独 的情绪，表达了思念家乡、思念亲人的情感。（动作 1 分； 状态 1 分；情绪 1 分；情感 1 分） 明月何皎皎 明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁？ 引领①还入房，泪下沾衣裳。 【注】①引领：伸颈远望 从体裁上看，这是一首五言□□诗。（ 1 分） 古体 2011 上海 卷 本篇诗歌突出 表现了细致的 动作、心理描 写，刻画了一 个久客异乡、 愁思辗转、夜 不能寐的游子 （抒情主人公， 一说是思妇诗） 形象。 阅读诗歌，完成题目。（ 8 分） 明月何皎皎 明月何皎皎，照我罗床帏。wéi 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁？ 引领①还入房，泪下沾衣裳。 【注】①引领：伸颈远望 ①罗床帏：罗帐。②寐：入睡。 ③揽衣：犹言“披衣” ④旋归；回归，归家。 ⑤裳衣：一作“衣裳”。 2011 上海 卷 [ 黄钟 ] 人月圆 山中书事 张可久 兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。 孔林 乔木， 吴宫蔓草，楚庙寒鸦。 数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事， 松花酿酒，春水煎茶。 1 ．“黄钟”是这首小令的曲调，“人月圆” 是 。（ 1 分） 曲牌 阅读下面的小令，完成第 1 － 3 题。（ 8 分） 2006 上海卷 [ 黄钟 ] 人月圆 山中书事 张可久 兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。 孔林 乔木，吴 宫蔓草，楚庙寒鸦。 数间茅舍，藏书万卷，投 老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。 2 ．对作品赏析恰当的一项是（ 3 分） A ．作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大， 余韵耐人寻味。 B ．首句以历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是 瞬间一梦的感慨。 C ．“孔林”、“吴宫”、“楚庙”三句意在赞颂儒家 圣贤与英雄豪杰。 D ．末尾紧扣“山中何事”的疑问作答，描摹了酿酒饮 茶的舒适生活。 Ｂ /A“ 意境阔大 ” 错； C“ 赞颂 ” 说 法错； D“ 舒适生活 ” 表述不当 2006 上海 卷 壬辰寒食 ① 王安石 客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，欲涨冶城 ② 潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。 未知轩冕乐，但欲老渔樵。 【注】①寒食：清明前一天（一说前两天）。②冶城： 古地名，在今南京市西，临长江。 对作品赏析恰当的一项是（ 3 分） A 首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景 B 颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之 情。 C 尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾 D 诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。 2008 上海 卷 B 漫成一首 杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 8. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是 ( ) Ａ . 首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的 美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。 Ｂ . 第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照 下的沙滩上，意境安谧、和平。 Ｃ . 二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水 面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。 Ｄ . 全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对 平静、安宁生活的向往。 c 1999 全国 卷 高考链接 风灯：有罩子、能防风的灯 【台湾高考】 “城中好高髻，四方高一尺；城 中好广眉，四方且半额；城中好大袖，四方全 匹帛”是一首汉代流行的歌谣，下列文句，与 其意义最接近的是： （ A ）人弃我取，人取我予 （ B ）入乡问禁，入境随俗 （ C ）风行草偃，变本加厉 （ D ）追求时髦，风尚互异 C 风一吹草就倒下。后遂 以“风行草偃”等比喻 道德文教能感化人。 《语文古代诗歌鉴赏