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键期关键帮助  2  第一章:认识孩子 错误看待孩子的观点 认为孩子是个知识罐子 认为孩子什么都不知道,作家长的有责 任把自己认为孩子应该知道的所有事情 告诉孩子,孩子成为装满小常识的杂乱 无章的抽屉。 个了解很多小常识的人,不一定是 个具有很强生存能力的人。  第一章:认识孩子 、错误看待孩子的观点 把孩子当做宠物 这样的成人在心理上认为自己还是 个孩子,更多是让宝宝来愉悦自己,而 不是更多地考虑自己要给宝宝什么,宝 宝需要什么。 把孩子当做宠物,会造成孩子自卑 和人格扭曲,他觉得世界是不可信的, 甚至仇视社会。  第一章:认识孩子 、错误看待孩子的观点 认为孩子是麻烦: 孩子乖时,就爱孩子,孩子不可爱 时,有麻烦时,自己心情不好时,就开 始控制不住自己的情绪,会开始讨厌孩 子,会把孩子当成麻烦 孩子会自卑,有负罪感,会痛苦; 孩子长大以后,会觉得别人不喜欢自己。  第一章:认识孩子 、错误看待孩子的观点 认为孩子是上帝: ·如果成人一味的顺应孩子,孩子永 远无法认知他人的需要和他人的情感 所以也无法发现由于自己的行为给别人 带来的麻烦和不快。 把孩子当成上帝,孩子不能成长起 利他的精神,会以为全世界的人都爱他, 这样的人是无法在社会上生存的。  二、如何看待孩子? 尊重生命发展的规律和需要。 ·孩子是一粒种子。信任孩子就像相信 粒种子,只要有阳光、水分,它就一定 会长大,一定会开花,结出果实。 相信孩子是一粒种子,就是相信孩子 定会按照一定的自然机制去发展,孩子 会去发展自己,慢慢长大。  三、精神内涵可以分为以下: 心灵的部分:身体的发展、情感、心理感受、 情绪、体验、模仿、表达、适应等能力 智力的部分:思考、总结、归纳、反思、创造、 想象等能力; 技术的部分:思考、总结、归纳、反思、创造 想象等能力的方法; 经验的部分:实施的能力、行动能力