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东镇小学语文月活动策划方案 东镇小学语文月活动策划方案 ——扎实语文，运用语文一指导思想： 以学生发展为本，全面提高学生的语文素养的现代教育观作为活动指 导思想，要求充分体现语文人文性工具性审美性特有的学科特点，以 学生为主体， 教师为主导， 教学相长， 通过丰富多彩的语文实践活动， 为全校师生搭建自我展示的舞台， 给师生更多自主实践和创新的空间， 从而落实学校工作重点，积极推广和巩固名牌学科成果，全面推进以 创新精神和实践能力为核心的素质教育，促进学校和谐发展。 二活动目的： 激发学生学习语文的兴趣， 养成各种学习的好习惯。 开阔视野， 增长知识， 发展智力， 陶冶情操， 充实学生文化底蕴， 提高学生的综合素质。 营造浓厚的学习语文的氛围， 塑造内涵丰富特色鲜明的校园文化。 三活动主题： 扎实语文， 运用语文四活动时间： 月日——月日五活 动安排： （一）月日——月日：启动阶段营造氛围：月日前学校挂横幅 扎实语文运用语文 ——逍林镇东镇小学第届语文月 （学校负责）各班张 贴相应的教师寄语充实各班的图书柜（语文老师协调负责）语文月启 动：月日举行语文月启动仪式 （语文教研组负责）（二）月日——月日： 活动阶段活动一：品国学，学国学，用国学之《弟子规》诵读抄写比 赛活动内容： 诵读 《弟子规》指定篇章和选读篇章并背诵， 认真誊抄。 各班也可以根据班级特点再选择其他国学作品。 活动目的：体验国学经典，感受祖国文化，培养学生良好的为人 处事的品质，培养学生正确的写字姿势和养成良好写字习惯的意识， 提高书写能力，做到规范端正整洁的要求。 活动时间： 月日——月日，每天利用早自学课前中午放晚学等时间 进行诵读。 （诵读时间和方式由各语文老师自行安排，务必做到实效。 ）比赛时间及要求：月日前各班上交份作品，每份作品内容不能 相同。 ① 纸张：一二年级采用田字格， 三至六年级采用钢笔字练习纸 （比 赛用纸由学校提供，训练用纸由各班自行解决） ② 格式：书写时必须 采用正规简化汉字，每个标点占一格。 最后署上班级和姓名。 ③ 用笔：一二年级采用铅笔，三至六年级采用钢笔或水笔。 评比要求： ① 标准：工整匀称（分） ；大小适中（分）；无错别字 （分）；书写规范（分） ；标点符号正确（分） ；卷面清洁（分） ；整体 效果好（分）。 ② 名次：按年段评选出一等奖 —名，二等奖 —名，三等奖 —名。 ③ 评委： ④ 时间及地点：月日中午：三楼会议室（教导处安排课 务）展板布置：一二年级语文老师负责制作展板活动二：行走在春天 里作文比赛活动内容：学校统一安排部署，举行全校性的春游活动， 寻找春天，接触大自然，热爱生活，热爱家乡。 活动时间和要求：春游活动在月日日，分低段和高段进行。 月日—— 日各语文教师组织全体学生写游记，月日进行交流反馈， 月日各班以电子稿形式上交篇作文给语文教研组长，确保男女生至少 一篇。 （语文教师负责）作文要求： ① 内容及字数：文从字顺，富有真 情实感，一二年级字数不限， 三四年级不少于字， 五六年级不少于字。 ② 电子稿格式：题目为楷体二号，作者班级和姓名指导教师为楷 体四号，正文为宋体四号。 （注意：一张纸打印一篇文章，注意格式美观，如果一页不满的 话请插入图片。 ）评比规则和要求： ① 时间：月日 （具体时间由各负责老师安排） ② 方式：一二三年级语文老师交换评改，一年级岑委老师总负责，二 年级老师总负责， 三年级老师总负责； 四五六年级语文老师交换评改， 四年级老师总负责，五年级黄琴飞老师总负责，六年级冯梦兰老师总 负责。 ③ 评比名次：一等奖 —名，二等奖 —名，三等奖 —名。 活动延展：优秀的文章张贴于教室或展览板上等，激发学生的写 作兴