自然辩证法5科学是什么.pptVIP

第五讲 什么是科学  、什么是科学? 著名英国科学家、科学学创始人之一贝 尔纳,曾经为科学勾勒了一组动态的形 象:(1)一种建制;(2)一种方法; (3)一种累积的知识传统;(4)一种 维持或发展生产的主要因素;(5)构 成我们诸信仰和对宇宙和人类的诸态度 的最强大的势力之一。其中,科学作为 种建制和作为生产要素这两种形象, 只是近代以后才出现。  1作为人类精神成果的科学:知识体系 般认为,科学是反映客观世界(自然界、 社会和思维)的本质联系及其运动规律的知 识体系(《自然辩证法百科全书》  拉卡托斯科学研究纲领 科学的最基本的单元是一种完整的理论体系, 即研究纲领。是一个有内在结构的科学理论 系列,由三个互相联系的部分组成 硬核、保护带、启示法  基本构成:基本概念、基本原理即或定律、 科学推论, 有内在的逻辑结构 从若干基本概念出发,通过揭示概念的关 系而形成基本原理,由它们推出各种定律。 特征是:系统性、逻辑性 客观真理性、普遍性  对科学知识体系怎么看?科学是对自然界 纯粹客观的反映?是和人的主体无关的客 观知识体系,还是人的建构?各个学派有 争论。  哲学的揭示 马克思 现象学、存在主义也旨在消除和解构主客 体的严格区分和对立  海德格尔最先阐述科学具有解释学性质, 科学是关于世界即“存在”的知识。这种 知识产生的可能性就在于它以对存在的前 存在论理解为基础。人存在的历史性和时 间性决定了他对存在的理解必然具有一种 解释学的性质  加达默尔 从海德格尔“此在的解释学”过渡到本 体论解释学,认为“理解不属于主体的 行为方式,而是此在本身的存在方 式….它标志着此在的根本运动性,这 种运动性构成此在的有限性和历史性, 因而也包括此在的全部世界经验。”  社会建构论 认为应对知识的形成作动态的考察,这样 就可以看到科学是建构性的。建构者们认 为社会因素通过研究者的社会交往进入知 识形成过程中,影响知识的内容。