飞机为什么能上天公开课课件定稿.ppt

“空中客车” A300 长度 54.10 米 , 高度 16.54 米 , 翼展 44.84 米 , 机身直径 5.64 米 , 客舱长度 40.70 米 , 空重 90.9 吨， 满载 171.7 吨。 北师大版八年级物理 第八章压强与浮力 七、飞机为什么能上天 1. 知道流体的压强与流速的关系，并能运用流体的压强与流速 的关系解释相关现象。 2. 运用流体的压强与流速的关系，分析概括飞机的升力是怎样 产生的。体验科学技术与社会的紧密联系。 3. 通过评价激励手段，形成组内合作、组间竞争的学习态势， 在轻松、愉悦的课堂氛围中，培养积极主动的竞争意识，体 验成功的喜悦。 认知学习目标 预习成果展示 1. 气体和液体的共同特征是它们都具有 性，统称 为流体。 2. 同一直线上方向相同的两个力， F 合 = ， 方向 ，同一直线上方向相反的两 个力 ， F 合 = ，方向 。 3. 是改变物体运动状态的原因。 流动 F 1 + F 2 与较大的力的方向相同 力 与这两个力的方向相同 F 1 - F 2 活动一：探究流体的压强与流速的关系 对学 ：同桌共同完成，观察有什么现象。 吹 纸 实 验 课堂学习研讨 群学 ：小组内讨论，尝试分析出现这种 现象的原因，率先完成的小组展示。 课堂学习研讨 独学 ：仔细观察三根细管中的水位高度有什么差别？ 课堂学习研讨 A B C 1.A 、 B 、 C 三处细管中的液柱高度 不同，说明 A 、 B 、 C 三处的压强大小关 系是 。 2.A 、 B 、 C 三处液体的流速大小关 系是 。 3. 由实验可以得出液体的流速与压 强的关系是 。 。 P A ﹥ P C ﹥ P B v B ﹥ v C ﹥ v A 液体流动时，流速大的地方 压强小，流速小的地方压强大 对学 ：根据实验现象，同桌讨论 完成以下问题。 群学 ：小组内交流学习成果，达 成共识后展示。 流体流动时，流速大的地方压强小， 流速小的地方压强大。 探究结论： 课堂学习研讨 活动二：应用知识解决问题 课堂学习研讨 2. 火车站站台为什么要画一条 黄色的安全线？ 1. 飞机为什么能上天？ 3. 放在漏斗中的乒乓球为什么 吹不下去？ 4. “奥林匹克”号为什么会发 生撞船事故？ 5. 非洲草原的犬鼠洞为什么称 为“空调”洞穴？ 6. 水翼船的水翼有什么作用？ 如图所示 , 是我国海军 舰艇赴亚丁湾护航时的情 景 . 护航编队一般采用前后 护航形式，而不采用“并 排”护航，这是因为流体 流速大的地方 小 , 当两船高速并排行驶时 , 容 易发生 事故 . 压强 相撞 当堂训练固学 当堂训练固学 有的跑车在车尾部安装了一种“气流偏导器”， 它的上表面平直，底部呈弧形凸起（如图所示），这 主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地 面。请解释其中的道理。 当堂训练固学 反馈小结升华 这节课你有何收获和感想，能和 大家一起分享吗？ 光 荣 榜 大家知道杠杆吗？你用过它吗？想要了解杠 杆的知识，请大家预习课本 P92 页第九章《机械 和功》第一节《杠杆》。 新课预习指导 飞机为什么能上天 课堂学习研讨 1. 飞机的机翼形状有什么特点？ 2. 飞机飞行时机翼上下方的流速大小关系？压强大小 关系？ 3. 飞机飞行时的升力是怎样产生的？ 课堂学习研讨 机翼的形状是上凸下平的 升力产生原理 F 升力 =F 向上 -F 向下 课堂学习研讨