部编版五年级语文下册16田忌赛马(教案).pdfVIP

16 田忌赛马 这篇课文生动地记叙了战国时期齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们 赛马，孙膑仔细地观看了几场比赛后，巧用智谋，合理安排马的出场顺序， 就帮田忌获胜，表现了孙膑的足智多谋。故事告诉我们：不论做什么事都要 细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。学习这篇文章的重点是 文 引导学生了解孙膑帮田忌谋划的过程， 体会孙膑的足智多谋， 培养认真观察 本 分析的态度和科学的思想方法。 课文中出现了三个人物， 每个人物的心情和 分 说话时的语气都不一样，都符合每个人的身份。指导朗读时，要注意读出各 析 自说话时的语气，表达出他们的内心和个性特征，从中体会感情。根据五年 级学生的实际，在教学中，应充分运用多媒体辅助教学，化抽象为具体，化 静态为动态，激发学生的学习兴趣，激活学生的想象思维，发挥学生的主体 地位。 1. 会认 2 个生字，会写 5 个生字；重点理解“赏识、 胸有成竹”等词语。 2. 能分角色朗读课文，读出人物说话时的语气；抓住文中的重点语句， 教 体会人物的心理变化。 学 3. 理解田忌获胜的原因， 体会孙膑的聪明才智， 学习他认真分析的科学 目 态度和科学的思维方法。 标 4. 引导学生把所学知识和实际生活联系起来， 在实际生活中学会运用智 慧和策略。 教 1. 学习按一定顺序写作的方 教 知道田忌赛马获胜的 课 2 学 法。 学 原因，懂得做事要多动脑 时 课 重 2. 了解田忌获胜的过程，体会 难 筋，分析主客观情况，合 安 时 点 孙膑的足智多谋。 点 理使用力量。 排 1. 会认“策、荐”2 个生字，会写“赢、 拳、擦”等 5 个生字；正确读写“赏 识、引荐”等词语。 2. 有感情地朗读课文，整体把握课文内容，归纳文章各部分大意。 1 1. 弄清事件的前因后果，把握课文内容。 2. 弄清田忌和齐威王赛马的过程，初步体会孙膑的足智多谋。 一、激趣导入，揭示课题 1. 播放有关赛马的视频或图片，引导学生观看并交流观后感想。 导语：两千多年前的战国时期，齐国的贵族喜欢赛马。赛马前，每个人根据 自己的马奔跑的速度，把马分成上、中、下三等。比赛时，这三种马各赛一场， 谁的马赢的次数多，谁就获胜。 《田忌赛马》一课讲的就是齐国大将田忌与齐威 王赛马的事。（板书：田忌赛马） 2. 齐读课题，理解课题。 预设： 课题中哪个字是贯穿全文的关键字？（“赛”字）围绕“赛”字，你 会提出什么问题？（和谁赛？赛几场？怎么赛？赛的结果怎样？） 二、初读课文，检测预习 1. 介绍文中的相关人物。 田忌 生卒年不详，妫姓，田氏（亦作陈氏），名忌，字期，又曰期思，封 于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。 齐威王 （前378