部编版语文三（上）（教案2）第七单元 语文园地.pdfVIP

2020-2021 学年 秋季部编版 3 语文上册 第七单元 语文园地 教学目标： 1.指导学生书写，使其掌握撇捺的写法 2.学习摘抄的方法，积累自己喜欢的句子 3.养成摘抄的好习惯，丰富自己的语言素材 教学重点： 1.指导学生书写，使其掌握撇捺的写法 2.学习摘抄的方法，积累自己喜欢的句子 教学难点： 撇捺的写法 教学准备： 田字格练习纸，摘抄本 教学课时： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、 交流平台 1.师：同学们平时有积累好词好句的习惯吗？听听下面的几位同学怎么说吧？ 2.生自读交流平台的内容，说说自己的收获 3.摘抄的方法和意义： 2020-2021 学年 秋季部编版 3 语文上册 （1）把写得好的句子记录在摘抄本上 （2）归类摘抄，分门别类，经常翻看 （3）对自己喜欢的句子写感受 （4）注明出处，方便自己再次阅读原文 二、书写提示 1.生自行观察格子中的汉字，说说它们都有什么共同特点 （每一个字里都有撇捺两种笔画） 2.师出示撇捺的书写模型，生观察撇捺的形状 3.指导学生书写撇捺 4.生在田字格中练习生字写法 二、日积月累 1.师范读《采莲曲》，生跟读 2.生自读诗歌，结合图片理解古诗含义 3.指生说自己读诗后都想到了什么画面？ 4.师明确诗意： 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开 的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人 5.生自主读背古诗 三、学生练习本节课的生字，并在摘抄本上抄录古诗 四、推荐阅读《小王子》，把你喜欢的句子抄录在你的摘抄本上 2020-2021 学年 秋季部编版 3 语文上册 第二课时 一、 词句段运用 1.读一读，照样子写句子 小家伙摔得还挺重 王老师急得直跺脚 他跑得像兔子一样快 妈妈累得 得 （1）引生回顾自己读过的文章，你还在哪些地方见过这样的表达呢？ （2）“得”的用法： “得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如 “扫得真 干净，笑得多甜啊……” 有时需要被说明动作的情况和结果，或补充说明事物性质的程度和变化，往往补充说 明的部分改在被补充说明的词语后面，这时两者之间用“得”连接 例如： 走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解 得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很 上面这些词组，中心词都在前边，而且都是表示动作或性状的词语，因此补充说明它 们时，都用“得” 2.练习： 他跑得像兔子一样快 妈妈累得 2020-2021 学年 秋季部编版 3 语文上册 得 二、修辞方法——顶真 1.读句子，注意加点的词语，说一说你有什么发现。你能接下去吗？ 2.生在小组内交流 3.班级展示 4.师明确： （用前一句结尾之字作为后一句开头之字，使相邻分句蝉联，这样的写法叫顶真，是 常用的修辞手法之一。可补充常用的修辞方法 ） 5.举例： 如：大肚能容，容天下难容之事 　　开口便笑，笑世间可笑之人（佚名题北京潭柘寺弥勒殿联） 　　痴则贪，贪则嗔，嗔则伤人种苦因，故知痴是苦 戒而定，定而慧，慧而悟道成师匠，当以戒为师 三、练习 1.成语接龙 千变万化—— （ ）—— （ ）—— （